二、班主任要学会对学生的宽容
1、多表扬，少训斥 。
教师应当尽量发现学生的闪光点 。每个学生都渴望自我被别人肯定，尤其是教师的肯定，当学生的某一优点被肯定后，会激发出更多的热情，同时可能使他的缺点改正，得到一次思想上的教育 。对于学生，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而不见，不要批评 。相反，对其缺点应及时批评，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非 。
2、看优点，多鼓励，因势利导
中职学生的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点，班主任对于他们的优点应多挖掘 。利用他们的优点，建设进取向上的班级，营造团结向上的班级氛围 。鼓励学生发挥自我的优势，学会自我肯定自我，从而得到身边更多人的肯定 。
三、班主任要学会与家长的交往
家庭教育是最容易影响学生品德构成的的因素之一，家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著 。班主任与家长的联系是构成学校-家庭的德育工作统一战线的关键 。

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