万事开头难!数学的教学方法是灵活多样,但真的要教好可不容易,教学的改革在不断创新,没有一劳永逸的 。借鉴是最好的老师,只有在不断学习中才能提高自己 。此刻学生的知识是多渠道,这就要求我们要与时俱进 。
我将本学期的数学教学总结如下:
一、认真学习新课标
开学初,我反复研究新课标,了解二年级数学学生就应掌握的基础知识点,认真看新课标的'基本理念,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,采用多种教学方法,调动学生学习数学的兴趣
二、培养学生计算潜力和思维潜力
我觉得二年级的小孩子,应重点培养计算潜力,为高年级的计算和以后打基础 。我坚持每一天自习课进行20道的口算题,由简单到较难,以提高学生的计算潜力 。在每节上课前五分钟进行口算或计算练习 。在口决方面也要求人人过关 。在思维上我培养学生从多角度多方面思考问题,开发学生的思维 。
三、认真备好每节课,做好教学的每一个环节
在教学工作上 。我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量 。主要从课前、课中和课后三个方面抓起:
一是抓课前准备 。在课前认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清楚,了解教材结构特点、重点、难点,掌握知识逻辑,能运用自如,明白要补充哪些资料,怎样才能教好 。
二是抓课堂教学 。我首先组织好课堂教学,关注全体学生,做好信息反馈,调动学生的注意力,使课堂上持续相对的稳定 。同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的情绪,创造良好的课堂气氛 。并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精,减轻学生负担 。
三是抓课后辅导 。要提高教学质量,要注重课后的辅导工作 。小学生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作业,有的学生还抄袭作业 。针对这种行为,我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则,并把这项原则贯彻到教学中 。在辅导后进生上,根据后进生的各自状况,给学生们制定学习计划和目标 。
四、多和同事交流,多听取宝贵意见
虽然如此,但我的数学教学有很多不可避免的缺憾和疏漏之处,比如孩子们喜欢犯的一个通病——粗心,有时我还不能熟练驾驭数学教学等等,这些都需要在以后的教学中不断地探索和完善 。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,从基础入手到提高潜力直至学以致用,在不断学习中提高自己的业务水平,在学校领导的领导下和老师们的帮忙下,我会一如既往,再接再厉,把工作搞得更好 。
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