绘本教学总结怎么写?

绘本阅读教学总结
疲惫和快乐好像刚刚擦肩,一个学期的工作又要划上了圆满的句号 。“一分耕耘一分收获”总是鼓励我不断向前,努力和充实填满了我工作和生活的空白,还有我朝夕相处的孩子们,有你们的生活是一种夹带着辛苦的满足和快乐 。接下来小编为你带来绘本阅读教学总结,希望对你有帮助 。
篇1:绘本阅读教学总结
【绘本教学总结怎么写?】虽然作为新老师对绘本的了解只能说是凤毛麟角,在组长顾老师的带领下,我们新教育课题组的老师们围绕“绘本阅读”开展了一系列丰富的阅读活动,每次教研活动那激烈的讨论氛围,让我深刻的体验到了老师们的协作精神、认真态度 。在此我就这学期的“绘本阅读”做一个阶段性小结吧,小结如下几点:
作为一名刚上岗的新教师,对于教研课还有许多不清楚的地方 。本学期有幸学习了几位经验丰富老师的具有特色的教研活动,屈老师的温馨、小陆老师的可爱、陆老师的趣味、张老师的流畅等等都给我留下了深刻的印象,在听听、看看、聊聊、想想中进一步了解了各个教研活动的精巧设计、意义价值等等,让我这个绘本教学的“门外汉”有了些许的认识和理解,也从侧面增强了自身的教育教学质量 。就同一绘本《月亮的味道》教研课活动,我们还与“兰芝草”课题组,进行了互动交流,分享两组设计、组织活动上的不同想法,迸发了更多的火花 。在小陆老师的《变色鸟》教研课活动中,我们还有幸邀请到了教研员王明珠老师、徐虹洁主任、张颖黎园长亲临指导,通过领导的讲评,我收获颇多,对一些模糊的环节处理也豁然开朗,对我下个学期的教研课活动,也做了有效的铺垫,增强了自己开展活动的信心!
在丰富多彩的教研课活动基础上,我们还设计了一系列形式多样的阅读活动 。我们布置了班的级图书角“红袋鼠乐园”,在图书袋里,我们精心的准备了许多优秀的绘本图书《漏》、《年》、《猜猜我有多爱你》等等,通过平时的阅读,孩子们养成了良好的阅读习惯 。利用休息、午餐前、午睡、离园前等时间给幼儿讲讲故事,看看书,孩子们进一步喜爱上了阅读 。在学期初我们针对新教育课题组老师所在的班级发放了“致家长的一封信”和“亲子阅读调查问卷”,得到了大多数家长的认可,他们认为开展亲子阅读对孩子的各方面的进步都有所帮助,是一件很有意义的事情,也希望得到老师的帮助,从小培养幼儿良好的阅读习惯!在自主性游戏里,我们还创设了“快乐演播室”,把图书
中的故事,以手偶表演的形式表演出来,延伸了孩子阅读后的兴趣 。本来计划的“图书漂流”因为流感等原因未开展,希望在下学期可以继续 。通过开展丰富多样的阅读活动,不仅孩子们的阅读兴趣提高了,家长们也从孩子各方面的表现提高中,意识到了阅读的重要性,增强了亲子阅读的意识 。相信在大家的努力下,下学期的收获一定会更大!