学前教育的社会实践报告怎么写?

社会实践报告学前教育
参加实践可以加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势 。那么 , 下面是给大家整理收集的社会实践报告学前教育 , 供大家阅读参考 。
从20xx、7月份至20xx年5月份通过学校组织的这次实践 。让我第一次与幼儿亲密接触 , 这次真枪实弹的练习 , 让我受益匪浅 , 让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业 , 同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦 。
一、实践目的
能了解幼儿园教育与教学工作的特点 , 巩固和加深所学的工作理论知识 , 培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力 , 加深学生对专业的理解与热爱 。
二、实践的内容
观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容 , 初步了解幼儿园的工作性质与过程 。2、观察幼儿园的环境布置与建设 , 了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用 。3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的 , 初步了解自己未来的角色与工作状况 。4、观察保育员是如何进行保教工作的 , 初步了解保教工作的重要性 。5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求 , 明确自己的专业特点与努力的方向 。6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实践专题总结 。
2、实践的收获(1)、本次实践达到了实践目的 , 圆满、顺利地完成了实践的各项任务 , 使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程 , 也了解了自己未来的去向与专业定位 。
(2)、学生能够遵守实践时间和实践纪律 , 在实践的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情 , 如拖地、打扫卫生和环境布置等 。
(3)、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学 , 使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识 。
(4)、每个实践学生都写出了见习报告和实践专题总结 , 都有不同的体会与感想 。3、教学工作
因为我们所在的专业是数学教育 , 因而被分到大班担任班主任 , 指导教师王老师 , 40左右言谈爽利 , 是个非常有经验的优秀老师 , 她在教学上给了我很大的帮助 , 帮我分析上课的每一个环节 , 她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见 , 如何更大程度的激发学生的思维 , 让他们更容易的发现老师的意图 , 接受新的知识等等 。我是从第一周的星期五开始上课的 , 王老师说这是练习课 , 她不打算去听 , 只是给个机会你去和学生接触 , 感受他们对知识的接受程度 , 为下周一的新老师上课做准备 。