三、努力转变教师角色 。
“学生是学习和发展的主体 。要关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动参与意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生全面发展和终身发展奠定基础” 。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式,积极倡导学生主动学习和主动探究的精神,教师要不断地实现自我更新 。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者,同时认为学生才是课堂的主体,老师应尽可能地把课堂还给学生,让尽可能多的学生参与课堂,把“主宰”权还给学生 。我认为,学习的目的是为了学以致用,而不是单纯地为了考试,为了升学,因此,作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的课堂氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,这样一来,学生有了较自由的学习空间,有了与老师平等对话的机会,变得越来越大胆,在课堂上踊跃发言,积极地表现自我 。
四、浓厚的爱心,滋润学生的心田 。
孩子是个独立人格的人,他自己的兴趣、爱好、要求、愿望,我们要尊重孩子,平等地对待孩子 。智慧的教师要把自己当成学生,把学生当成自己,把学生当成学生 。对孩子说话的音量要适中,不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话,用商量的口吻提出建议 。如“我认为你这样做比较好”,并让孩子明白这样做的理由和益处,这时孩子会自觉地按你的要求去做 。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点,接纳孩子的错误,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,应给于他们更
3 多的独立和自由,关爱和接纳每一个孩子,使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持 。
在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把理论、实践、教学教研有机结合起来,时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,总结教育经验,反思教学实践,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的模范带头作用 。
二〇一三年九月三日
小学骨干教师培训心得体会格式怎么样?
一、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养
本来一直感觉自己是一名合格的教师,所以总是很放松自己 。在我听完几位专家的讲座之后,让我深有感触 。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧,我们要改变的是过去的老师的形象,我们要做一个有智慧、有爱心的人 。要想让自己的课讲的更好,更加的吸引学生 。就必须提高自己的个人素质 。武老师有一句话讲的非常好 。什么是教育?教育首先就是爱 。爱他的学生,没有爱的教育不是真正的教育 。专家的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考,我们在面对学生的时候过多的关注的是学生的成绩,学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木,没有动力,如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力,拥有幸福的能力,那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面 。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生,激发学生的学习兴趣 。如何成为一名优秀的教师?首先的一点是必须要多读书,读好书 。
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