很幸运 , 我的带教老师高叶琴很快地发现了我这个问题 。并采取了以身试教、放手不放眼的教学方式 , 让我对科室了的各个环节都很熟悉 , 学到了在书本上不可学到 , 在临床上若没有实际操作就不懂得知识 。
在内科待完之后我来到了脑外科 , 内科的病人以老毛病为主 , 大多用肉眼看不出 , 只当是小毛病 , 待发现严重时就的慢慢的治了 。而外科是以骨折、刀伤这些以肉眼就可看见的对人机体的实质性伤害 。
第一次看到一个病人来缝针 , 听外科医生陈贵向我解释:从肩胛骨捅进身体 , 差一点就伤及肺部 , 还好没把肋骨弄断 , 不然就有肺出血的危险 。听着医生解释的同时 , 我看着伤者背部不停地渗 , 手早就不由自主的颤抖 。在医生的口头传授下 , 我帮助伤者将渗出的鲜血沾干 , 医生缝针 , 在缝针的同时 , 医生告诉我:对于外科见得最多的就是血和伤口 , 见到这样的情况 , 你不要怕 , 要胆大心细 , 速度快而不出错 , 你越快你就可以为你的病人多夺得一份生的希望 。
现在对于实习 , 我还是又憧憬又惶恐的 。憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会 , 将学了两年的理论去应用于临床 , 实在是非常新鲜而有意思 。然后 , 要在病人身上操作 , 要想真正地透过症状看到疾病本质 , 心中却没底 , 便难免惶恐了起来 。也曾问过不少实习同学 , 各说纷纭 。总之是如人饮水 , 冷暖自知 。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践 , 用实践来验证及巩固所学 。学会如何与病人、老师交流 。不善于与人接触和交流是我的一大弱点 , 那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会 , 所以我觉得沟通也是一门艺术 , 学好了将使你受益匪浅 。经过这近五个月的实习 , 我也有了这层体会 。在此 , 我总结了以下几点:
一、角色转化问题:
实习刚开始 , 很多东西都不了解 , 虽然以前也曾见习过 , 但真正的要实际操作了 , 我仍觉得底气不足 。我会不会弄错了 , 万一弄错了怎么办 。干事情总是缩手缩脚 , 加上跟我一块
实习的同学都是先来了一段时间表现都很好 , 我觉得老师都喜欢她们 , 什么事都会让她们去做 , 事情似乎也轮不到我头上 , 每天盲目跟着做基础护理 , 跟着操作 。本想说让我也试一下 , 但又不敢 , 害怕出错 。因此 , 我觉得角色转化是个坎 , 我一定要努力克服这一点 。方法主要是靠主动吧 , 我发现 , 只要主动提问 , 主动提出操作的要求 , 老师都是很乐意教的 。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了 。
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