(6)要求的一致性决定教育合力的构成大小 。
家长在家的要求和学校要求一致,构成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长;反之,则事倍功半,受苦的将是您的孩子 。如果出现教育思想、教育理念的分歧,应从大方面看待问题,同时加强沟通 。
学生在校的表现情景会及时反馈给各位家长,家长联系本是教师和家长联系的其中一种方式,教师和家长都可在上头留言 。
我们今日能有机会坐在一齐,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的提高、为了孩子的明天 。你们今日坐在这个教室里,就是在配合我的工作,所在,我要对你们说一声:多谢你们,多谢你们对我工作的支持 。
小学一年级语文家长会发言稿怎么写?
各位家长:
午时好!
我是一(3)班的语文教师 。十分感激你们能配合我们的工作,准时来参加这次的家长会 。在此,我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感激各位家长对我们学校的信任 。
在开学两周的时间里,孩子们有了必须的提高,从第一天来的时候,孩子们上课还在吵闹,下课没经允许就冲出教室 。到此刻,他们能上课了进教室等教师,下课喊了起立再走,放学了与教师再见,吃饭时排队拿饭盛汤 。看着孩子的这些表现,我们心里也十分高兴!我相信,我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!可是也有许多令人担忧的地方,孩子们一天天熟悉了此刻的学习环境,没有了原先的陌生感与拘束感,在很多时候,这也是我们管理孩子的一大阻碍 。
一、跟大家聊聊孩子的习惯 。
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,却对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活至关重要的第一步 。能够说,此刻孩子养成好的或坏的习惯,会影响孩子的一生 。而这也是为什么一年级的家长会会放在开学初召开的缘故 。
重点来说说学习习惯
首先是写的习惯,大家都明白,此刻的教材对学生的要求很高,就写字来说,要注意格式之外,还要把字写美观 。像我们此刻写的拼音,既要让字母顶住格子,又不能冲出格子,难度很大 。在那里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势,写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们 。孩子刚握笔,肯定不习惯,教师在学校时刻提醒着他们,可是回到家的姿势势必要由家长来监督 。比如:教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,并且必须将痕迹擦干净!
这个学期,孩子的语文作业主要有《课堂作业本》、抄写本、回家练习本 。其中《课堂作业本》和抄写本是由教师批改、检查,回家练习本则要在家完成 。上星期,我每次把回家作业开头字母书写好,让孩子们回去抄一行,很少,因为我的不是数量数量,而是要求孩子把每个拼音都写好,养成写好字的习惯 。接下来我也会一向这么布置,期望家长配合等 。
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