教师工作学习计划怎么写?

一、 学习宗旨:
在名师的引领下,践行而成,寻道而长,不断提到自己的理论水平和理论素养;通过双向听课、上课评课提高自己的教学能力和教学水平,形成自己的教学风格和教学特色;通过参与课题的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名师、同行的学习、交流、借鉴的过程中,提升自己的师德师风,打造专业持续发展的精神支柱,再创职业生涯的新高 。
二、 主要任务:
1、 建立和完善个人博客,使之成为一个汇报本人学习、思索、成绩的一个窗口 。
2、 学习日期间每日撰写一篇《跟岗学习日志》,并发布于个人博客 。
3、 完成三级课题开题报告,并进行部分课题研究工作 。
4、 听课不少于6节,上课不少于2节 。(含1节汇报课)
5、 开发一节优秀课例 。
6、 写3篇教学反思和2篇读书笔记 。
三、 具体安排
10月21日:上午参加深大附中座谈会,下午制定本人跟岗学习计划及专业发展规划,晚上撰写跟岗学习日志一 。
10月22日:上午到育才中学听刘良华教授讲座,下午听胡老师“个人教育博客建设”的专题报告,晚上撰写跟岗学习日志二 。
10月23日:完成跟岗学习计划,并发布于博客 。
10月24日:完成教师专业发展计划,并发布于博客 。设计《学生自主活动对思想政治课学习影响的研究》课题的研究方案(初稿) 。
10月25日:上午听胡老师“如何进行教育科研”的专题报告,第四节听刘明会老师课 。下午到北师大附中听张玉新教师报告 。晚上写跟岗学习日志,备周三的课 。
10月26日:听课3节,评课,完成教学反思一篇,晚上备课 。
10月27—29日:本人上课2节,参加评课活动,听其它老师的课、评课 。写教学反思一篇,并发布于博客 。
10月30——31日:阅读教育类书籍,写第一篇读书笔记,并发布于博客 。
11月1——2日:听评课,写一篇教学反思,开发一节优秀课例 。
11月3——5日:教材研讨,课题交流研讨,形成最终方案 。
11月6日——7日:阅读教育类书籍,写第二篇读书笔记,并发布于博客 。
11月8日——10日:参加市、校组织的各项教研活动,完成一篇教学反思,汇报跟岗学习的体会和收获,完成跟岗学习总结报告,发布于博客 。完成课题研究方案和跟岗学习个人考核表 。参加跟班学习结业典礼 。

教师工作学习计划怎么写?


二十一世纪,是一个信息飞速发展的时代 。培养各类需求的人才离不开教师 。因此,从事教育的我们就需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求 。“校本培训”这种可持续的、开放式的继续教育模式,为广大教师打开了方便之门,锻炼了广大教师的业务水平,提高了广大教师的素质,促进教师专业成长 。本学期,我从自己的教学实际出发,树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯 。研修结合,不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识,以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题 。依据学校内涵发展的需要,本学年,进一步深入和完善校本研修工作,立足教研,聚焦课堂,进行课题研究,改进教师教学行为,提升教师专业化发展水平,切实解决或研究教育教学改革中出现的新问题和新情况,努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍,全面提高教学质量,促进学生全面、持续、和谐地发展在这学期的时间里,我认真计划了校本研修,从自己的教育教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现将其计划如下: