所有配班老师团结一致 ， 搞好具有夏季特色的教室布置工作 ， 为幼儿设置良好的肓人环境 ， 为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所 ， 让幼儿喜欢上我们班 ， 喜欢我们班的每一位老师 。
1、了解幼儿情况
对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解 ， 为他们制定远近期发展目标 ， 注意每一个孩子的不同进步 。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育 ， 培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯 ， 教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充 ， 充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用 ， 让他们有主动学习意识 ， 在不知不觉中接受新观念 ， 感觉新教法 ， 表现新思维 ， 让他们在观察中探索 ， 探索中发现 ， 发现中了解 ， 了解中获得新知识、新经验 ， 鼓励每个孩子的个性发展 ， 力争在师幼互动中完成所有教学计划 。
2、日常生活方面
（1）、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能 ， 认真对待每一次体育活动和户外活动 ， 保证幼儿充足的户外活动时间 。培养幼儿对体育活动的兴趣 ， 体验活动中的成就感 ， 并发展幼儿良好的心理品质 。
（2）、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力 ， 发现他们自己的兴趣 ， 发展其个性 。具体措施是：结合主题游戏的开展 ， 与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域 ， 并帮助幼儿作出选择 。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力 ， （老师与幼儿一同动手制作的） ， 能够引发幼儿兴趣 ， 方便他们独自取放 ， 独立使用 。当活动结束后 ， 教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具 ， 使他们为自己能够独立收放而感到自豪 。
（3）、设立“环保总动员”大型区域活动 ， 开展环保小制作 ， 充分利用废旧材料制作手工制品 ， 丰富幼儿的艺术活动 ， 提高他们感性经验和审美情趣 ， 激发表现美、创造美的情趣 ， 形成环保教育特色 。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验 ， 并且注意力有所集中 ， 开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动 ， 那将更具目的性 ， 并能渗透环保教育于其中 ， 是一件非常有意义的事情 ， 我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品 。
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