九年级数学教学计划范文有没有?

--- 在提高个人教学的同时,提高整个年级的教学成绩 。所以在备课组内提倡团队合作精神,工作中要求团结合作,齐心协力,尤其是在集体备课中,能够各抒已见、集思广益、群策群力、博采众长,互相听课、评课,使老教师与青年教师主动结成互帮互学对子,达到扬长避短,相互学习、相互促进、合作交流的目的 。
以往的集体备课流于形式,不深入不实际浪费时间不出成绩 。在今后的集体备课中我们决定从以下几个方面进行改进 。
1、集体备课的总体要求 。
①面向全体学生备课 。教学目标、教学内容、教学设计都是分层次的 。
②备课做到“三知、四备、五统一” 。三知是:知道重点难点,知道易混易错知识点,知道好、中、差学生认知水平 。四备:备教材、备新课程标准、备手段、备思想方法;五统一:统一备课、统一内容、统一进度、统一资料、统一测试 。
③在深入备课的基础上,弄清知识
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3、在课堂教学中,重视两个方向 。
一是从问题出发进行教学 。美国的心理学家布鲁纳曾说过“教学过程是提出问题解决问题持续不断的教学活动”,而问题又是数学的心脏,通过问题教学唤起学生的创造灵感,点燃创造思维的火花,激发学生学习的内动力,开启心智 。从而使学生达到“三自”,即:自己发现问题,自己提出问题,自己解决问题 。尤其鼓励学生自己提出问题,因为提出一个问题比解决一个问题更重要 。二是情感教学 。教师的施教之功,贵在引路,妙在使学生开窍,真正使学生愿学、乐学、会学,从而懂得为什么要学 。这也体现了“亲其师、信其道、乐其学”的效应 。
4、注重三基教学,充分利用时间加大学生的练习量 。
所谓三基即:基础知识、在教学中注意让学生理解知识的来龙去脉,探究知识的发生过程 。理解数学,体会数学 。不是为了学数学而学数学,而是真正掌
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3、分专题研究 。开放性问题、操作性问题、应用性问题、探索性问题、阅读理解题、跨学科问题等问题 。
其中有负责08-09年的德州市中考题,及开放性问题、操作性问题、应用性问题的研究 。有老师负责近两年课改题,探索性问题、阅读理解题、跨学科问题等问题的研究 。
四、总体措施方法:
针对上述情况,我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几点措施:
1.认真学习钻研新课标,掌握教材 。
2.认真备课,争取充分掌握学生动态 。
3.认真上好每一堂课 。
4.落实每一堂课后辅助,查漏补缺 。
5.积极与其它老师沟通,加强教研教改,提高教学水平 。
6.经常听取学生良好的合理化建议 。