四、继续训练学生的自读能力 。在学习课文的过程中 ， 运用“范读——默读——品读——朗读”等方法 ， 让学生学会自己感悟课文中的好词好句 ， 理解好词好句在文中的作用 。并能够自觉地把这些好的词句积累起来 。同时体会关键词语所表达的含义 ， 及对人物的思想品格的塑造作用 。
五、继续训练学生的`习作能力 。随着对课文的学习 ， 使学生掌握了本册范文所含有的习作方法 。学生学会了按照一定顺序观察图画和描写画面内容 。学会了按一定顺序写一处建筑物、能写出一种水果或蔬菜的特点、自己喜欢的小动物的外貌和习性 ， 还学会了以写人物的语言、神态、动作来表现人物的特点和精神 。
当然在这种自主学习的过程中也存在着缺点 ， 就是学生在相信自己的努力得来的结论而不愿意接受课本上的死答案 ， 也开始怀疑老师在黑板上为应试而做出的答案 ， 因此 ， 在考试的时候 ， 他们的思考或许有很多的幼稚之处 。但是 ， 这种缺点是暂时的 。另外 ， 在教学活动中 ， 由于班容量大 ， 教学进度紧 ， 一些交流能力较差的学生 ， 在学习时受到或多或少的拖拉 ， 成绩不理想 。这也是本学期教学工作的不足只处 。
总结一学期的工作 ， 能够顺利地完成教学任务 ， 所有学生在听、说、读、写各方面的能力都有不同程度地提高 。在下学期的工作中还要制定有效的方法来提高后进生的自学能力 。
在下半年的教学工作中 ， 我将会继续不断的努力中 ， 这些都是我能够做好的 ， 所以我不会让我自己感到遗憾 ， 我会一直努力下去的 ， 我相信我能够做好!

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