我们为什么要爱国,为什么要爱国？

1、为什么要爱国?因为爱国，永远是一个民族、一个国家存在的支柱，也是做人最起码的准则。
1、国家养育了你。这好比问我们为什么要爱父母。因为父母生你养你，你与他们有了不可改变的血缘关系。同理，人与国家也是一种天然的血缘关系。你在这个国家里出生、成长，国家给了你特定的种族遗传、生活基础、社会关系、价值观念、文化修养。你的身躯、你的精神是国家塑造的。
2、既在国中，就要为国效力，就要关心这个“家” 。任何国家的独立、发展和强盛都是靠她的全体人民万众一心、竭力奉献换来的，每个国民都有出力费心，直至牺牲的义务。

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2、为什么要爱国爱国是我们每个人都会说的话，从小到大，我们周围的人都在说爱国，可我们究竟问什么爱国呢？
首先我们都是中国人，从大的方面来说，是国家养育了我们。爱国主义是由人们与祖国的利益依存关系所决定的忠诚和热爱祖国的思想观念和民族精神，是社会意识、准则规范和行为活动的统一。其结构包括认识、感情、意志、信念和行为以及在此基础上形成的责任和传统。
我认为，个人的生存依赖于祖国的生存。个人生活离不开民族群体独特的生活方式、生产方式和社会实践活动及其创建的环境、氛围和文化成果。祖国所提供的物质条件和精神家园是个人生存的前提和基础。亡国造成的生存困境及其对生命的威胁和限制从反面说明了这一点。个人的地位决定于祖国的地位。旧中国国人地位的卑微和新中国人民地位的提高，说明了祖国的经济、政治、文化地位决定着国民的经济、政治、文化地位。还有，个人的发展离不开祖国的发展。
其次，没有祖国有怎么会有家庭？人在家里，家在国中。家人关系、朋友关系、邻里关系、同胞关系等血缘、姻缘、业缘、地缘、族缘、国缘、文缘关系和人际环境形成了相应的亲情、爱情、友情、乡情、民族之情和爱国之情。真正的爱国主义者，必定是一个爱亲人、爱友人、爱家乡、爱民族、爱国家的人。亲情、爱情、友情、乡情、民族之情，是爱国之情的丰富基础和广泛背景；爱国之情则是从中发展起来的情感的综合表现和最高产物。在此基础上，自然就产生了对养育自己的祖国的情感认同和精神依恋即爱恋之情，表现为对祖国和人民的关心和爱护，愿意为国家和民族尽自己的最大努力。
简单来说爱国就是爱自己，对自己负责，对国家负责。想想以前的中国，再看看现在的中国，同样作为中国人，如果身处不同的时期，你的想法会有很大的不同。所以说，爱国是我们每个公民的义务。
我们为什么要爱国？
一句话，国家养育了你。这好比问我们为什么要爱父母。因为父母生你养你，你与他们有了不可改变的血缘关系。同理，人与国家也是一种天然的血缘关系。你在这个国家里出生、成长，国家给了你特定的种族遗传、生活基础、社会关系、价值观念、文化修养。你的身躯，你的精神是国家塑造的。国家民族的个性已经深深地融化在你的血液里。国家的名誉、利益和你的名誉、利益紧紧地连在一起。于是你与祖国就既有了情感上的依存，又有了利益上的一致。这是我们爱国的天然的、血缘上的理由。
人必须爱父母，这叫孝；人又必须爱祖国，这叫忠。忠孝二字是人类的基本道德，是人类对自己的母体——父母和祖国的回报，是天然的法则，属天理良心一级的最高的又是最起码的道德标准，无论哪个民族概莫能外。乌鸦反哺，羔羊跪乳，动物且然，况于人乎？于是我们就有了一种无法割舍、无法忘怀，如影随形、伴我终身的恋国之情。这是爱国的第一个理由，天然的无可辩争的理由。
第二个理由是你既在国中，就要为国效力，就要关心这个“家” 。当年方志敏见祖国积贫积弱，被强敌欺侮，他在《可爱的中国》中说母亲“哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：难道我这四万万的孩子都白生了吗？”公民如果不爱国，这公民又有何用？真这样，这个国家怎能生存？国家是我们大家的家，是民族的大家庭，她也需要不断维持，不断发展。对内来说，祖国的繁荣发展得靠子女们的辛劳建设，如蜂酿蜜，如燕垒窝，不能有一时的停顿。对外来说，祖国必须有人来保卫。一国既处于世界各国之林，必然会有各种利益冲突和竞争，甚至会遭遇欺侮和侵略。任何国家的独立、发展和强盛都是靠她的全体人民，万众一心，竭力奉献换来的，每个国民都有出力费心甚至牺牲的义务。这是爱国的第二个理由。
如果哪个人身处国中却漠视国运，那是最大的不忠不义。虽然各个历史时期都有汉奸、有败类，但这些人总是被人所唾弃。
我个人从小就很爱国，认为这是每一个国人必备，就好像“天要下雨，娘要嫁人”一样是必然的真理。静下心来想一想，那今天就简单说说为什么要爱国。
首先爱国是一种动力，我们爱国，国家就有了强大的发展动力。祖国辛勤养育我们，我们更是心向祖国，那么国家才能发展强大，才能在现今复杂的世界关系中占有一席之地，有话语权。
而且爱国是一种凝聚力。比如美国人是看似很随便的民族，但在自己国家受到打击的时候却出奇的团结一致。这就是爱国的精神使他们团结在一起。反观伊拉克阿富汗这样的松散国家，每个部族只为自己的利益着想而忘记了的国家形象，导致领土被无端侵占多年还无动于衷。
爱国也是一种牺牲。只有当拥有爱国心的人在国家危难时刻敢于站出来，甚至敢于放弃自己的生命。这个国家才会有觉醒向前的动力。
爱国更多的是一种荣誉感，我们需要一些东西来追求，需要一些东西充实自身，需要一些东西来实现我们的荣誉感。当你听到世界上中国的地位逐渐升高，你会有自豪感，假如你面对国旗认真地唱出国歌，你也会有这样的感觉。国家给你了这种自豪，而你也应该有相应的付出：爱国。
爱国即从爱家谈起，一个人谁不爱自己的家？谁都想把自己的家建设的比任何人的家都好，都耀眼，都富丽堂皇。只要家富裕了，家里的人也肯定都过着好日子了。什么也就都有了。
外人看了一定会想这是一个强大的富裕的有钱的家，是一个不敢欺惹得家。爱国就像爱自己的家一样，我们都是中华民族的一员，中国就是我们的大家。
我们只有爱自己的祖国，才能团结一心共同致富，共同进步，才能把我们的祖国建设的富强。
我觉得爱国首先是一种动力，让国家发展强大的动力。只有每个人心向国家，进而国家使发展强大才能在现今复杂的世界关系中占有一席之地，有话语权。
而且爱国是一种凝聚力。比如美国人是看似很随便的民族，但在自己国家受到打击的时候却出奇的团结一致，珍珠港也是，九一一也是。这就是爱国的精神使他们团结在一起。反观伊拉克阿富汗这样的松散国家，每个部族只为自己的利益着想而忘记了的国家形象，导致领土被无端侵占多年还无动于衷
爱国也是一种牺牲。只有当拥有爱国心的人在国家危难时刻敢于站出来，甚至敢于放弃自己的生命。这个国家才会有觉醒向前的动力。
我觉得爱国首先是一种动力，让国家发展强大的动力。只有每个人心向国家，进而国家使发展强大才能在现今复杂的世界关系中占有一席之地，有话语权。
而且爱国是一种凝聚力。比如美国人是看似很随便的民族，但在自己国家受到打击的时候却出奇的团结一致，珍珠港也是，九一一也是。这就是爱国的精神使他们团结在一起。反观伊拉克阿富汗这样的松散国家，每个部族只为自己的利益着想而忘记了的国家形象，导致领土被无端侵占多年还无动于衷。
爱国也是一种牺牲。只有当拥有爱国心的多数人在国家危难时刻敢于站出来，甚至敢于放弃自己的生命。这个国家才会有觉醒向前的动力。

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3、爱国的理由有哪些?爱国的理由如下：
1、国家养育了你。这好比问我们为什么要爱父母。因为父母生你养你，你与他们有了不可改变的血缘关系。
同理，人与国家也是一种天然的血缘关系。你在这个国家里出生、成长，国家给了你特定的种族遗传、生活基础、社会关系、价值观念、文化修养。你的身躯、你的精神是国家塑造的。
2、热爱祖国既是我们的权利也是我们的义务，这是每个中华儿女义不容辞的基本职责。
3、既在国中，就要为国效力，就要关爱这个家，如果不爱国，这公民又有何用？真这样，这个国家怎能生存？国家是我们大家的家，是民族的大家庭，她也需要不断维持，不断发展。
对内来说，祖国的繁荣发展得靠子女们的辛劳建设，如蜂酿蜜，如燕垒窝，不能有一时的停顿。对外来说，祖国必须有人来保卫。
爱国的内容和表现方式
一是爱祖国河山；二是爱祖国人民；三是爱祖国文化。爱我家乡是一切爱国者发自内心深处的共同呼唤。爱国首先就要爱河山、爱国土。
人民是国家的主体，人民的意志支持着国家的存在。一个爱国者首先要摆对个人和人民的位置。爱国须爱祖国的文化，因为这是国家、民族的灵魂。

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4、为什么要进行爱国主义教育?（一）爱国主义教育是历史发展和现代化建设的需要
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，爱国主义是推动我国社会历史发展前进的巨大力量，是我们国家赖以生存、发展的重要支柱。社会主义核心价值体系，是我们全面建设小康社会、努力构建社会主义和谐社会的思想基础，是实现中华民族伟大复兴的共同精神力量。“爱党、爱祖国、爱社会主义”集中体现了社会主义核心价值体系的根本要求。
在社会主义现代化建设的新时期，爱国主义更具有独特的时代特征。在当前的历史条件下，对人民进行广泛的爱国主义教育，对于振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，具有十分重要的现实意义。没有爱国主义这一面伟大的精神旗帜，就不可能有现在蒸蒸日上的新中国。
（二）爱国主义教育是学生自身成长的需要
青少年是人生成长的关键时期，他们正处于长身体、长知识，思想意识形态逐渐趋于成熟的时期，因此广大青少年是爱国主义教育的重点对象。对他们进行广泛的爱国主义教育，对造就一代新人具有极其深远的历史意义。
爱国主义教育的目的正是在于在教学中，将爱国主义教育与学科教学融为一体、相互渗透，使学生在掌握化学基础知识和基本技能的同时，受到爱国主义教育，并将爱国主义精神转化为为人民服务的崇高理想，从而会更加努力学习，奋力拼搏，立志成才，促进自身的全面发展。倡导爱国主义教育，还能陶冶学生的精神，铸造思想情操，净化学生心灵，培养学生集体荣誉感，约束学生行为和习惯，对学生的人生观、世界观和治学风格的兴盛具有深刻影响。
（三）爱国主义教育是培育优良校风和提高师生的全面素质的需要。
优良校风，就是一所学校的风格，由学风、教风和人员作风所构成，是学校品位和格调的重要标志之一，能对人起到潜移默化的作用。
在学风方面，大力开展爱国主义教育，有助于陶冶学生的精神，铸造思想情操，净化学生心灵，培养学生集体荣誉感，约束学生行为和习惯，对学生的人生观、世界观和治学风格的兴盛具有深刻影响。
在教风方面，大力开展爱国主义教育，能增强教师“学为人师、行为示范”的职业责任感，使教师具有热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱社会主义的政治素质；具有为人正直，忠诚老实，作风正派，情操高尚，襟怀坦荡的道德修养；具有献身教育，教书育人，严谨治学，精心施教，为人师表的崇高师德。

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5、为什么我们必须要爱国?爱国就请大家从小事做起。对我们每位学生来说，爱国就是从点点滴滴小事做起，从日常行为规范做起，把爱国化为具体的行动。我们的爱国，首先要爱自己的父母、爱家庭、爱学校、爱班级、爱老师、爱周围的人、爱周围的环境。
擦亮一块玻璃，捡起地上的一张废纸，认真完成每一次作业，学好每一门功课，对学校财产爱惜有加，认真遵守校纪班规，这些就是我们爱国爱校的具体表现。学校的成绩就是你们的成绩，学校的荣誉就是你们的荣誉。
所以，热爱学校的一草一木、一砖一瓦是爱国爱校，上课认真听讲是爱国爱校，尊重老师是爱国爱校，团结同学是爱国爱校，班级在楼上的同学不向教室北面窗外乱扔纸屑是爱国爱校，下课后不追逐打闹是爱国爱校，看见水管滴水主动上前关闭，主动关掉教室里无人使用的电灯。
爱国就是对祖国的忠诚和热爱
历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。
【我们为什么要爱国,为什么要爱国？】肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。