我教孩子学国学读后感1000字( 四 ) 孩子|国学|学习|我教|李静|家长

中华文化博大精深、源远流长，国学经典中蕴藏着中国五千年历史中的智慧精髓，不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。孩子们学习国学文化，既是对中华传统价值观的有力传承，也是为一生的成长打造人生观、道德观和价值观的坚实基础。
学史使人明智，学诗使人灵秀，学理能辨是非，学艺丰满灵魂。就能让我们跟随李静老师的脚步，领着孩子们踏上国学启蒙之路，让经典伴随他们茁壮成长。
《我教孩子学国学》读后感(四)：【须叔试读】家长这样教国学，开启孩子学国学的启蒙之旅
文 | 海蓝蒲雨
冬奥会开幕式上的古诗词~
第24届北京冬奥会开幕，被二十四节气倒计时刷屏，每一帧唯美的画面再配上诗意盎然的诗句，让整个倒计时画面瞬间意义非凡，不仅向全世界展示了我国二十四节气下的风景流转，更显示了我国源远流长的文化底蕴和磅礴历史，足以惊艳四方。
其中，运动展现的力量美、风景的气势磅礴和古诗词的柔和韵美，一下子刷爆了所有人的感官，被老谋子的美学击中了心，其中二十四节气下对应的古诗词是如此相得益彰，令人拍案叫绝。在看完美轮美奂的倒计时后，我不禁在想，该如何让孩子学习和传承我国优秀的国学文化呢？
我们常说“腹有诗书气自华”，其中的“诗书”自然以“古诗词”为主，很多人就会想到让孩子去学习唐诗，在网络上很多人以自己的孩子会背多少首唐诗为荣，不断刷新孩子会背唐诗的数字，最后却成为压垮孩子“厌弃”国学的最后一根稻草。
《我教孩子学国学》
《我教孩子学国学》是一本教授家长如何教会孩子循序渐进学习国学的一本宝书，它对于国学的认知理念和教学的方法都是李静老师实践过的“真知”，而且李静老师并没有局限在语文这一门领域里，她甚至还拓展出了跨知识学习的生物、地理、历史和绘画等领域，让我们学会了“举一反三”这种学习方法，加深了在生活里的实践，也更有利于孩子多元化学习。
在《我教孩子学国学》这本书中，李静老师按照孩子不同的年龄层，分为三个阶段进行教授：
“蒙学阶段：以培养孩子的好奇心与对知识的热爱为主；
进阶阶段：要培养孩子阅读的广度和速度；
高阶阶段：要培养孩子阅读的深度与辨识力。”
在每个不同的阶段，她都引入了详细的教授方法，用哪一本书用什么样的方法来教孩子。当然，有些方法在规划的时候是理想状态，在实践的时候发现问题会及时调整，李静老师也如实告诉我们，同样也给予我们一些警示，有些方法要贴合孩子，适合别人家孩子的，可能也适合自己家孩子，但也可能不适合。在这个时候，家长要针对自己家孩子的情况做一些细致的调整，以便贴合孩子实际情况，才能够更好地帮助孩子提高学习国学的水平。