幼儿园室外活动教案( 五 )

（5）学员认为排列成功后举手示意，教师停止记时，用时少的小组视为胜利的小组。
5、活动回顾
活动后的回顾主要围绕以下问题：
（1）你是怎么在晃板上面保持平衡的？
（2）你是怎样与别的同学交流的？
（3）在与别的同学交换位置的时候你是采取什么方法的？别人的方法好不好？
（4）通过这个活动，你有什么体会？
6、活动总结
（1）分析总结本次训练中队员的总体表现和存在的问题。
（2）讲解相关知识
首先本项活动是一项体验式拓展活动，聋哑人生活在一个无声的世界里，给他们的生活带来极大不便，本来是一项极为简单的事情，但因为听力障碍就变成了一件极为困难的事情，这些是我们听力正常的人所不能体会的。通过本拓展活动，能引起大家对聋哑人的关注，在力所能及的情况下对聋哑人进行帮助。其次在本活动中每个人都能体会到别人对自己的帮助，可能没有别的同学的扶助，有的同学会从晃板上面掉下来了，所以要感谢帮助过你的人。第三本项拓展活动的难点在于两个同学位置的交换方法，特别是对于身体较胖的同学来讲更为困难，所以要想出解决问题的方法特别重要。
（3）建议
从失败中总结经验，解决所遇到的困难。要主动发现问题，分析问题并最终解决问题。
7、活动结束，整理工具及场地。
五、攀岩
1、活动介绍
攀岩是一项惊险刺激的户外拓展运动，是攀登者借助于技术装备和同伴的保护，要求攀登者能够在不同的高度和角度的岩壁上及在有限的时间内选择自己认为最佳的、最合理的线路准确地完成腾挪、转体、窜跳、引体等技术动作，依靠自身顽强的意志、体力和思维能力、直至完成整条路线的攀登或脱落或犯规。攀岩的形式比较多，我们最常见的是高山攀岩和人工场地攀岩两种。
2、活动工具人造岩体护具
3、活动要求
（1）队员要集中精力，按活动要求认真完成任务，注意安全；
（2）攀岩一般采用“三定一动”攀登法，即双手双脚定三点动一点的方法，在攀岩过程中身体要紧贴岩面，手抓紧，脚踩牢，避免滑落。
（3）要求队员认真体验训练中的心理感受，训练完毕后，交流各自的感受与心得。
4、活动过程
（1）活动前需要做必要的准备活动，使全身尽量舒张。（2）穿好护具。
（3）攀爬之前选择好线路，按既定路线攀爬。
（4）攀爬到岩顶或失败下落时不要用手接触岩壁，可用脚轻推岩壁，避免身体碰到岩面造成碰伤。
5、活动回顾
活动后的回顾主要围绕以下问题：
（1）你认为这个活动成功或失败的关键是什么？
（2）你在攀登的过程中手指或脚是什么感受？你是怎么克服的？