科学教师集备发言稿如何写？( 九 )

有了学习兴趣和对科学知识点的理解的基础上，我开始思考如何让学生有效的记住这些零碎的科学知识点呢？从小学三年级开始，学生面对四门要考试的科目，语数英每天的作业已经让中下等学生不堪重负了，如果在这种情况下我再给他们雪上加霜，一定会招致学生的反感。我把每一课的知识点分好类细化到每一阶段的任务重去，如果当天布置背诵任务，一定把时间控制在十分钟之内。尽管如此，还是有学生无动于衷。我便在每次科学课课前几分钟抽查背诵情况，我每次都挑选不同层次的学生背诵，不会背的和没有被老师点到名字的都在趁别人背诵的时间聚精会神的小声背诵。课堂上时间有限，只能粗浅的了解大致情况，想要把握详细情况还要依靠负责任的小组长课后检查统计。屡次不能完成背诵任务的同学，我会抽空带领他们一起背诵，师生互相提问、在规定的时间里比拼效率，将背诵形式多样化，避免学生产生抵触情绪，另外我尽量在课堂上给背诵不太积极的孩子提供背诵的机会，利用提示关键词降低难度的方法帮助他们背下来，然后在全班同学面前对他们进行肯定表扬，得到表扬的同学自信心受到鼓舞，渐渐地进步越来越大。在理解背诵的基础上配合相应的单元测试，对学生的做题情况进行及时反馈并做出应对策略，比如严抓填空题中的错别字、规范简答题和实验题的书写格式等。
通过接触科学这门有意思的学科我明白了一个道理，不管做任何事，只要抱着认真的态度，虚心求教、认真钻研总会有意想不到的收获，因为只有千锤百炼，才能破茧成蝶。还好在追梦的路上我们并不孤独，在这里有高瞻远瞩、运筹帷幄的领导，有经验丰富、热心助人的前辈，有朝气蓬勃、斗志昂扬的年轻教师们，愿未来的日子里我们携手并进，用满腔热忱去描绘经开教育新蓝图！

科学教师集备发言稿如何写？

各位尊敬的家长：
大家好！我姓林，是这个学期刚刚接手四三班的科学。
首先，感谢各位抽出空闲时间让我来给大家介绍我所教授的这门学科。
我们的孩子从进入三年级后接触到科学课。这是一门富有魅力，并且深受孩子喜欢的学科。但仅仅是喜欢，是不够的，孩子们的喜欢并不代表孩子一定能把小学阶段的科学课学好。凭心而论，在小学阶段各门学科中，科学课占据的角色并不突出，但是难度确实最大，所学知识广、杂、多。内容包罗万象：包括生物学（动物、植物、微生物等），物理学（光学、声学、电学、磁力学、力学、）、化学（物质变化）、工程学（材料构成、形状结构）、天文学、气象学、生态环境、生命健康等等。小学科学学习打好基础，对于初中科学的学习是具有一个承接的作用。我相信，他小学科学学的好，刚上初中那会，绝对不会太累。而且中考科学占200分，高考选择理科的学生科学总分为300分。其内容之广，学习难度之大，仅凭借我一个科学老师的力量是远远不够的。因此，这次来，我也是来寻求各位的支持和帮助，希望家长能关注并重视科学学科的学习。