小学一年级上册语文第6课《东方明珠》教案怎么写？( 二 )

小学一年级上册语文第6课《东方明珠》教案怎么写？

6.东方明珠
一．复习检查
小朋友们，今天这节课老师要带你们继续欣赏美丽的东方明珠。不过，在欣赏之前，老师要看一看上节课的内容你们掌握的怎么样。过关的小朋友才可以和老师一起去欣赏哦。
1.认读生字卡片（小组开火车）
二．学习课文第一自然段
看来上节课的内容小朋友们都掌握得不错，老师决定带着你们一起出发去欣赏美丽的东方明珠！
1．指名读第一自然段，说说有几句话。
2．指名读第一句话。思考：这句话告诉我们什么？（带着问题，边读边思考）出示句式：（什么地方）有（什么）。
（什么）在（什么地方）。
学生练习说话
3.指名读第二句话。
（1）“她”指的是谁？（上海广播电视塔）
（2）第二句话又告诉我们上海广播电视塔叫什么名字？（东方明珠）
（3）这个名字好听吗？从这句中那个词也能看出来？（美丽）
（4）这么好听的名字，我们该怎么读呢？指导读第二句。
4.齐读第一自然段。(让我们一起把第一小节连起来读一读吧！）
5.尝试背诵。(假如现在你就是一名小导游，你会如何向游客来介绍东方明珠呢？相机出示填空）
6.小结：这一自然段告诉我们上海广播电视塔的位置和美丽的名字。我们再来看看白天的东方明珠塔是什么样子的。
三．学习第二自然段。
1.出示第二自然段
2．指导自读课文，边读边思考
（1）“这座塔”指的是什么塔？
（2）课文中把这座塔比成什么？（巨人）（板书：巨人）
（3）什么样的人才叫巨人？（非常高大的人）
3．课文中为什么要把东方明珠塔说成是“巨人”呢？（头顶蓝天脚踩大地）
5．出示多媒体画面让学生感受。
师述：这个人站在天和地之间，她真高大呀，多么像一个巨人呀！
6．这个时候，你想对东方明珠塔说点什么呢？带着你的感受，把这句话再读一读。（指名）
7.我们能学着刚才那几个小朋友的样子，一起把这一句话读读吗？
过渡：头顶蓝天，脚踩大地的东方明珠可真高大呀！小朋友，不知不觉就到了晚上，让我们来到黄浦江边，再来看看这座塔，夜晚的东方明珠又是什么样子呢？
9.出示多媒体东方明珠的夜景图。看了这几幅图，你有什么样的感觉？（指名练习说话）出示：我感觉夜晚的东方明珠（）。看来小朋友们都觉得夜晚的东方明珠很漂亮。
10．我们再来看看书上是怎样说的，谁来把书上描写东方明珠塔夜景的句子找出来读一读？
（夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。）
11．其他小朋友找到的句子和他一样吗？一起大声的把你找到的句子读给老师听。（齐读）