浅谈高中音乐欣赏课与其他学科的综合论文如何写？( 五 )

肖邦作为浪漫主义最伟大的音乐家之一，他用他的音乐语言向人们述说着他的精神世界和人生追求。他被称作“钢琴诗人” ，显然他拥有着诗人的特质，这些都很容易从他的作品中感受出来。在他身上音乐和文学很好的融合在了一起，而最具代表性的当数他的钢琴叙事曲。在此，本人将从肖邦及肖邦《第一叙事曲》中探求音乐与文学的关联性。
肖邦共创作了四首叙事曲，完成于1831-1842年，是他21-32岁那段充满了活力的青年时代的作品。肖邦的叙事曲是受文学上的叙事诗和声乐作品中的叙事曲的影响，在他的叙事曲中充满了民间风格，主题都是民歌性质的，并且采用了民间音乐的即兴性和变奏手法，唱出了波兰人民的生活、斗争和愿望。
音乐和文学都是可以走进人心灵的艺术，它们都是情感的载体。所以一个音乐家是不能没有文学气质的。我国杰出钢琴演奏家、钢琴教育家傅聪先生就是音乐与文学完美结合的典范。
文学是理解及欣赏音乐作品的助手，它可以将音乐这一非文字性的语言通过使用那些生动、贴切的辞藻，转述成文字性的语言，使我们与音乐背后的情感世界走的更近。音乐是丰富和升华文学的载体，例如：威尔第根据同名小说创作的歌剧《茶花女》，将这部文学作品又推向了一个新的高峰。音乐与文学的关系可见一般。无论是音乐还是文学，无论是建筑还是绘画，无论是哲学还是美学，它们都是人类多元艺术形式的一部分，是不可剥离的姊妹，因此音乐与文学也是不可分割的。在人类文化金子塔上，它们都是搭建金字塔的基石，互相牵连，缺一不可。当人们对文化的探寻达到一个高峰时，它们早就没有了学科间的界限，不知不觉中已融为一物。
【浅谈高中音乐欣赏课与其他学科的综合论文如何写？】哲学。强加定义之一切自然规律，人文，社会，抽象与非抽象之综合！
音乐艺术不是孤立存在的，它是和产生时代、历史背景以及各地区相关的文化紧密联系在一起的。任何一种音乐都首先是特定文化的产物，它本身就是受着文化定义的，离开了文化，音乐就成了无源之水，无本之木。许多音乐作品都有着丰富的文化内涵，既有瑰丽多姿的民族音乐文化，又有丰富的世界音乐文化。
音乐的文化内涵是非常丰富的，如果在学习音乐的基础上，再通过综合性的相关文化的学习，就可以最大限度地丰富了我们的音乐体验。音乐可以使我们更透彻地领悟音乐与诗歌、绘画、服塑、建筑等艺术门类的互证关系，更深入地理解音乐与文学、历史、哲学等人文、社会科学的相互作用。