化妆舞会策划方案6篇( 七 )

2、我方以此给赞助商的条件包括：答应赞助商的合理要求;舞会的名称允许赞助商冠名;邀请赞助商共同参加;透过校广播站宣传此次舞会的赞助商等活动信息;海报中注明各个赞助商的名字等。
物品准备：
1、相关化妆物品;
2、制作号码卡片及所需面具;
3、带给适量桌椅板凳、矿泉水以供使用;
4、灯光音响、装饰彩灯、游戏道具以及相关礼品准备。
化妆舞会策划方案五：
活动目标：
1、鼓励幼儿大胆地在自己的脸部这个特殊部位用各种色彩的点和线进行装饰。
2、充分让幼儿感受在自己身体的一部分作画的愉悦。
活动准备：
1、幼儿每人一面镜子。
2、各色口红笔、口红、湿巾。
3、录音机、磁带兔子舞音乐。
4、幼儿对化妆舞会已有必须的了解。
5、花环、纱巾、彩带等辅助材料。
活动过程：
一、创设情景激发兴趣
师：这天老师带大家到“花仙子”家参加化妆舞会你们高兴吗？
随着《开汽车》音乐来到“花仙子”家门口。活动前把教室布置成“花仙子”的家“花仙子”由配班教师担任。
师：你们想想开化妆舞会需要作些什么准备呢？
幼：要戴面具。
幼：要穿漂亮的裙子。
幼：要化妆的。
师：对了你们想想这和平时妈妈的化妆有什么不一样？
引导幼儿说出不仅仅仅在眉、唇等部位化妆还要大胆地在额、鼻、下巴等部位化妆。
二、充分想象尝试创作
1、让幼儿充分想象。
师：你们说的真好听“花仙子”说这天舞会上还要评选“开心宝宝”发奖品呢！你们先想想这天你准备怎样化妆化妆成谁？
幼：我想在额上画个太阳。
幼：我想在嘴巴身旁画点线我就是小猫了。
幼：我想把自己化妆成孙悟空。
师：你们想得真好猜猜老师准备化妆成谁呢？
教师迅速拿起化妆笔边画边讲解先在眼部画上几笔又在嘴两旁仔细地画上翘翘的八字胡。
师：你们看我此刻转成谁了？
幼：聪明的阿凡提。
师：你们想不想自己也来化个妆。瞧！老师已经为你们准备了许多的化妆笔、口红和镜子我们赶快化妆吧！
2、提出操作要求
师：画的时候对着镜子不要画在眼睛上如不留意就赶快用湿巾擦一下。也能够两个小朋友你帮我画我帮你画。
三、幼儿操作
鼓励幼儿多换一些色彩大胆画各种点和线。播放背景音乐。
师指导：对没有想好的幼儿帮忙其建构主题；对不太敢表现的幼儿鼓励其大胆表现；透过表扬提示幼儿大胆使用色彩、线条。
四、开化妆舞会
师：时间不早了你们都画好了吗？先画好的小朋友把化妆笔、口红等收拾好围到老师身边来。