小学课外活动记录20篇( 四 )

在活动过程中同学们不时地问老师要怎样才能种得更好、让树苗长得更快征求老师的宝贵意见。他们说着、笑着互相争论着让整个校园都充满了快乐的气氛。
三、总结活动状况
最后老师检查活动的现场表扬了班上的优秀学生同学们在一片笑声中离开了操场。
小学课外活动记录十一：
四年级课外活动记录
活动时间：9月27日
活动地点：四年级教室
活动名称：朗诵比赛
活动目的：透过朗读比赛提高学生的朗读潜力增强学生学习语文的兴趣。
活动过程：
1、学生在各组进行朗诵练习。
2、进行朗诵比赛。
3、学生抽签决定顺序按排练要求认真表演教师与其他学生观看打分。
4、宣布比赛结果。
评分标准：
1、态度大方、朗诵流利、咬字清晰、字音精准。
2、表演形式有创意。
活动结果：
第一名：崔宇辰
第二名：张宵曼
第三名：刘佳颖
第四名：马英豪
第五名：常晓菲
小学课外活动记录十二：
四年级课外活动记录
活动时间:9月20日
活动目的：了解课外较难理解的成语的来历能理解成语故事扩大成语的识记量加强成语的记忆和运用潜力。培养系统、连贯的讲话潜力。
活动准备：
1．选出男女主持人各一名评委若干人要求由平时语文基础较好的、听力较强的学生组成记分员两名。
2．主持人赛前将比赛形式、评分标准、参赛时间和纪律问题向参赛者作简要说明。
活动过程：
1．个人赛必答题：参赛同学上台口述成语故事由同学自愿报名参加比赛比赛材料自定。规定时间能够是三分钟或五分钟。讲述故事完毕评委亮分。
2．个人赛抢答题：主持人说出成语的含义参赛者答出成语的名称并上台口述然后评委当场亮分。
3．个人抽签讲故事：主持人将写有成语名称的字条封好请参赛的个人选手上台抽签。用两分钟准备材料然后上台口述成语故事。评委亮分。
4．最后算出所有参赛者的分数评选优胜者按名次发奖品以资鼓励。
5.活动总结
参考材料：鹬蚌相争、一毛不拔、鸿鹄之志、东施笑颦、口若悬河、塞翁失马、四面楚歌、司空见惯、一鸣惊人、闻鸡起舞、太公钓鱼、土崩瓦解
小学课外活动记录十三：
四年级课外活动记录
活动时间：9月13日
活动资料：写字练习
活动目的：透过活动培养学生正确的书写姿势和认真书写的习惯。
活动过程
一、谈话导入课题板书课题。
提问：我们学过了哪些良好的学习习惯？
二、指导书写
1.老师示范钢笔写字的握笔姿势学生模仿练习。
2.注意事项：
1用钢笔写字时要把笔套套在笔的另一端不能使笔套和笔身分开。