幼儿园中班健康教案20篇(13)

活动目标：
1.透过听听、说说、玩玩感知耳朵的作用及其重要性。
2.透过实际操作懂得保护耳朵的重要性了解耳朵的特殊作用。
活动准备：音频文件、PPT活动过程：
一、谈话导入--猜谜语圆圆脑袋一座山兄弟两个住两边他们用来听声音从小到老不想见。(耳朵)二、听音小游戏一听小喇叭藏了什么声音。
二悄悄话三捂住耳朵听音四了解耳朵的其他作用总结：我们的耳朵真有用不光能够听到很大的声音还能听到悄悄话还能把我们变漂亮所以我们必须要保护好我们的耳朵。
三、找耳朵一教师：这天有几个粗心的小伙伴把耳朵丢了我们一齐来帮帮他们找找耳朵吧！
二个别操作找耳朵三幼儿进行操作为丢了耳朵的小动物找耳朵。
四、总结我们为小动物们找到了耳朵看他们多开心呀我们一齐去做游戏吧！
幼儿园中班健康教案十五：
幼儿园中班健康活动：好吃的东西我能打开
课程生成
我们经常会看到孩子们拿着好吃的东西却没办法打开包装品尝。如今的孩子生活依靠性强因此在课程设计中就不可缺少生活课程。在活动中加入孩子生活中熟悉的食品透过动手探索克服困难激发其勤于动手的兴趣获得动手蝴提高动手潜力帮忙孩子建立自信提高生活潜力。基于这些思考我设计了本次活动。
设计理念
《纲要》提出要为孩子带给丰富的可操作性材料为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索带给活动的条件。在本次活动之前我们让孩子收集材料带来自己喜欢的带包装的、带壳的、带皮的各类食品。看着这么多好吃的东西任何年龄阶段的孩子都难免受“诱惑”会用心主动地参与到探索打开食品包装的方法和策略的活动中。教师作为活动的支持者要为孩子的探索活动创造条件带给可行的来自孩子生活中常见的工具让每个孩子都有机会参与尝试体验探索的乐趣并且在活动中帮忙孩子运用图画或符号进行记录表达、交流、分享探索的过程和结果。
活动目标
1.尝试打开带皮、带壳、带包装的食品探索不同的开启方式激发幼儿动手的兴趣提高动手的潜力。
2.尝试运用图画或符号记录探索的过程和结果培养幼儿不断实践的探索欲望。
活动准备
1.幼儿自带各种带皮(时令水果:桔、香蕉)、带壳(鸡蛋、鹌鹑蛋、核桃、花生)、带包装(薯片、糖、饼干等)的食品每组一篮。
2.每组一套工具(剪刀、吸管、塑料刀、绳子、核桃夹) 。
3.老师示范用记录表一张幼儿每人一张记录卡水彩笔。
4.环创预设:主题“好吃的东西我能开”墙饰分成带皮、带壳、带包装三类创设。
活动的重点、难点
1.活动的重点:尝试打开带皮、带壳、带包装的食品探索不同的开启方式。