大班下学期班级计划10篇(17)

三、教育目标
语言领域：
1．倾听理解
1．能听懂多重指令并能按顺序行动。
2．对生活中的语言、声调节奏敏感能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义情绪、态度等
3．能用普通话与人交流表达自己的意思。
2．表达交流
1．愿意与不熟悉的人交谈。
2．能清楚地讲述事情的前后经过语言清楚完整。
3．会用多种方式提出问题。
3．欣赏阅读
1．能专注地阅读图书明白画面与文字的对应关系发展其对语言的敏感性适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。
2．喜欢制作图书发展连贯讲述和完整表达的潜力。
数学领域：
1.引导幼儿等分二等分、四等分或不等分一个整体感知整体与部分的关系。
2.用不同的方法分解或组成一组物体 6－10发现总数与部分数之间的关系部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
3.学习6－10的加减进一步理解加法、减法的含义具有初步的估算意识。
4.正确书写阿拉伯数字6－10培养其认真、正确、整洁的书写习惯。
5.在日常生活游戏中认识正方体、长方体、球体等几何形体。
6.认识人民币。
7.运用标记等记录周围事物和现象初步了解一些简单的统计方法。
8.能在老师的帮忙下归纳、概括有关的数学经验学习从不同角度、不同方面观察与思考问题能透过观察比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
科学领域
1．帮忙儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。种植。
2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验能用不同构成表现四季的特征。
3．引导儿童学习使用常见科技产品塔、交通、通讯工具等的方法运用简单工具和多种材料进行制作活动能够发现物品和材料的多种特性和功能并能表现出必须的创造性。
4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动能主动探索周围自然界并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。
社会领域：
1、自信心培养
1．热爱劳动有职责心在劳动过程中有始有终的做完每件事。
2．愿意理解有难度的任务尝试新活动
3．遇到困难和挫折时不气馁敢于不断尝试
2．人际交往
1．主动带年幼的同伴共同游戏体验大带小的快乐。
2．愿意与众多的同伴合作游戏有必须的坚持性。
3．能友善的对待外国友人礼貌地与他们交流。
3．行为规则
1．会根据需要自己制定区域游戏的规则并制作相应的提醒标记。
2．有环境保护的意识当发现不当的行为举止时敢于劝阻。
4．民俗文化