幼儿园保教工作计划10篇(19)

设计意图：随着幼儿年龄的增长中班孩子对于图书、故事、阅读有了浓厚的兴趣。老师或家长讲故事给孩子们听已经渐渐地不能满足孩子们的需求了。他们开始想自己学会看图书、自己学习讲故事。再者根据上学期自测结果中显示出来地我班幼儿讲述过程中语句连贯性不够、大胆表述潜力不够的状况有针对性的开展这一主题活动从而为孩子们带给一个充分展现自我、充分交流的空间。
4、感官总动员(预计实施时间：2周)
设计意图：中班幼儿对自己身体的好奇心和探索欲望日益增长同时也勇于运用感官进行探索。丰富的环境加上用心的引导能养成观察的习惯也正是一切学习的基础。引导幼儿听、看、尝、摸、嗅幼儿的感觉经验与生活体验才能产生良性的互动同时学习保护自己的感官。
5、快快慢慢(预计实施时间：3周)
设计意图：环境中的快、慢无处不在车速有快慢动物行走有快慢就连吃饭、洗手、穿脱衣服的速度也有快慢。让幼儿在关注周围快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心思考为什么有快有慢怎样使“慢”变得“快”……逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快什么时候做事情动作要慢从而养成良好的行为习惯
6、红色新年(预计实施时间：3周)
过年从来都是和快乐密切联系在一齐的中国年更是离不开喜洋洋的红(窗花、对联、红包、礼物等等)而红色又是大都数孩子喜欢的颜色。我们设计的活动就是要以这些孩子最喜欢的事物为切入点让孩子发现美无处不在而且愿意主动去发现美、创造美。与此同时什么是中国年也就尽在其中了。
四、班级工作措施:
1、建立民主、平等的伙伴式师生关系参与幼儿的活动分享成果善于体察幼儿的情绪、态度、需要等并作出适时的反应让幼儿体验到幼儿园生活的愉快构成安全感和信赖感。
2、帮忙幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行为联系起来学习具体的行动方法。在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿让他们有机会协商、讨论并在教师的引导下自己解决问题。
3、扩大幼儿的活动范围让幼儿多参观、探索、交流、讨论积累丰富的感性经验。引导幼儿多接触自然环境引起他们对自然现象、事物的探究欲望。用心鼓励幼儿提问满足幼儿的求知欲和认识兴趣透过多种途径丰富幼儿知识。
4、丰富环境创设的资料在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合并根据幼儿的个别差异及兴趣带给不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙让幼儿真正成为环境的主人真正体现“环境是课程的准备、是课程的发展、是课程的记录。”