幼儿园保教工作计划10篇(20)

5、充分保证幼儿各类游戏个性是主角游戏的开展。保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料不断丰富游戏资料体现师幼共创。在游戏过程中要鼓励、支持幼儿相互合作自主开展游戏注重幼儿愉快的游戏体验。
6、采用生动形象、寓情于教的方式发展儿童的是非观念和自控潜力。选用超多具体的情景与行为透过讲故事、说儿歌、看图书、讨论等生动活泼的形式由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义并透过实践练习加以巩固。
7、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用心运用语言与他人交往用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题《和图书做朋友》进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯潜力。
五、家长工作
1、透过期初、期末家长会及家访工作使家长了解本学期工作的任务、目标和资料让家长全方位的了解我们的教学改革思路引导家长调整教育观念及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见推荐耐心解答家长的问题并记录分析改善工作使家园教育更协调。
2、充分发挥“家园联系栏”的作用确保每周五向家长公布下周各项活动资料安排并且丰富联系栏的资料增设“教育心得”、“开心宝贝”等资料让家长也成为家园联系的主人。定期展出幼儿活动照片让家长透过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的状况使家园栏真正起到“桥梁”的作用。
3、进一步发挥“家长信箱”的作用与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等)以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活状况并及时反应教育工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作突出成长档案的及时性和个别针对性。
4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识为家长排优解难切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作取得教育共识：要想锻炼幼儿的潜力家长务必解放孩子的双手不束缚他们有问题让孩子自己解决不事事包办代替从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时还要努力做好“隔代家长”的思想工作取得他们的支持和配合。
5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源邀请家长参加“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等参与幼儿园一日活动的交流。
六、个别教育
1、对个别潜力弱的幼儿给予更多的鼓励帮忙他们树立自信心并不厌其烦的教育和帮忙他们同时与家长密切配合使他们在幼儿园这个群众中能与伙伴友好相处开心快乐。
2、要给予离异家庭的孩子更多的关爱让她能感觉到群众的温暖喜欢上幼儿园。