2、认识到学校各项工作管理必须落实到位 。
学校管理关系到学校的发展 ， 学校的每一项工作都要有管理作为支撑 ， 没有管理的学校不会成为学校 ， 没有管理的班级不会成为班级 ， 作为一个集体 ， 都需要管理 。管理者需要有一定的管理能力和素质 ， 学校工作管理关系到学校工作的开展状况 ， 关系到一项任务的完成情况 ， 管理方法不同 ， 工作的开展效果、任务的完成效果就不同 。为此 ， 学校的各
项工作都要有健全、完善的管理制度 ， 有领导小组 ， 明确责任及职责 ， 工作落实到位 ， 责任到人 。如果我们学校的工作只有管理制度 ， 没有人员分工或有人员分工却没有将责任落实到位 ， 各人员不明确自己各自的职责和责任 ， 那么这一项工作就没有具体的人员去负责 ， 也就没有人去完成或完成效果就会比较差 。因为 ， 没有人去负责 ， 就会出现工作推卸现象 。这样 ， 学校各项工作的管理制度就失去了意义 ， 管理制度没有管理着具体的人 。若各项工作落实到位而没有管理制度 ， 同样是干不好工作的 ， 没有管理制度去约束工作管理 ， 就像是无头将军一样各自为阵地乱干一通 ， 到最后收不到效果 。长而久之 ， 教师也就失去了奋斗的积极性 ， 自然失去了工作的目标和方向 。教师失去了工作目标和方向 ， 其发展就存在问题 ， 教师不发展 ， 就谈不上学校的发展 ， 学校的发展是以教师为基础的 。一所学校只有教师各方面的素质发展起来 ， 学校才会发展 。我们评价一所学校的发展状况 ， 主要是对教师素质的发展 。
3、有效的激励机制推进学校的发展
激励机制是提高教师发展有效措施 ， 提高教师工作积极性的重要因素 。学校要制定有效的激励机制 ， 提高教师的工作积极性 ， 以促进教师的专业化发展 。学校有了激励机制 ， 教师就有了竞争的意识 ， 就会从教育教学方面去努力学习 ， 不断钻研 ， 努力提高自己的的业务能力和教学水平 。这样 ， 
教师在不断的竞争中取得成绩 ， 在竞争中完善自己 ， 在竞争中提高自己各方面的能力 ， 在竞争中得到发展 ， 学校也就在教师的发展中不断得到发展 。有效的激励机制推进了教师的发展 ， 教师的发展推进学校的发展 。
4、培养教师及学生的创新精神推动学校的发展

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