初一家长会发言稿怎么写？(17)

【初一家长会发言稿怎么写？】第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以语文为例，中学教材中每一节课安排的信息量增多，重复减少。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。阅读和写作除了下功夫训练，是没有任何捷径可走。
第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上6节课，因而老师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。
第四，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。
第五，我校每学期举行三次大型考试，两次月考、和期末考试，以检验每月学生的学习情况。
由于中小学存在以上五大差异，所以中学阶段出现以下三大特点：
1．成绩与小学相比普遍偏低。如教委规定小学阶段90分以上为优秀，中学80分以上为优秀，小学80分为良好，中学70分为良好。
2．学生逐渐出现两极分化。由于内容增多，难度加大，进度加快，部分反应慢或自觉性较差的同学逐渐掉队，小学阶段从未出现不及格的同学到初中后稍一松劲便会经常出现不及格现象。
3．毕业时出现分流。小学生100%进入初中，而初中生由于国家九年义务教育已经结束，只有60%-90%的同学升入高中。咱们学校的升学率在市里都是名列前茅的，但是每年都有不能升学的学生。
三、班级采取的措施
1、搞好诊断性测试，每月一次，查漏补缺。
为提高学生学习的自觉性，语、数、外每单元都有测试，每一课都有既要做到段段清，又能及时对学生学习情况进行检测，做到查漏补缺。
2、每次大型考试后均召开家长会，对学生的成绩进行分析、总结、表彰，提出今后需要家长配合的要求等。
3、加强提优补差力度，对有能力冲击更好名次的学生，老师帮助他们设计自己要完成的目标，对部分掉队的学生，老师找他们谈话，提高这部分学生的自信心。