文章运用了对比 , 反衬的手法,在文中几次以菊、牡丹衬托莲之美;还把菊花的隐逸,牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,使“爱莲”之一主题得以加深,没有空洞的说教 , 而是通过三种形象的对比 , 起到了突出中心,加深立意的作用,手法可谓高明之极 。而且,文章以一个“爱”字贯通全文,使得文章结构严谨 。
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【作者】
周敦颐,宋营道楼田堡(今湖南道县)人,北宋著名哲学家,是学术界公认的宋明理学开山鼻祖 。“两汉而下 , 儒学几至大坏 。千有馀载,至宋中叶,周敦颐出于舂陵,乃得圣贤不传之学,作《太极图说》、《通书》,推明阴阳五行之理,明于天而性于人者,了若指掌 。”《宋史·道学传》将周子创立理学学派提高到了极高的地位 。
【意思】(人们)可以远远地观赏(莲),而不可轻易地玩弄它啊 。
【原句】可远观而不可亵玩焉 。
【出自】《爱莲说》
【节选】
水陆草木之花,可爱者甚蕃 。晋陶渊明独爱菊 。自李唐来,世人甚爱牡丹 。予独爱莲之出淤泥而不染 , 濯清涟而不妖,中通外直 , 不蔓不枝,香远益清
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全文:
水陆草木之花,可爱者甚蕃 。晋陶渊明独爱菊 。自李唐来,世人甚爱牡丹 。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植 , 可远观而不可亵玩焉 。(甚爱 一作:盛爱)
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也 。噫!菊之爱,陶后鲜有闻 。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
一词多义
鲜:陶后鲜有闻(少) 。芳草鲜美(鲜艳)《桃花源记》
之:水陆草木之花(助词,的) 。之出淤泥而不染(联词,无实际意义,用于主谓之间,取消句子的独立性)
词类活用
不蔓不枝(名词“蔓”“枝”用作动词“生蔓”“长枝”)
香远益清 (形容词“远”用作动词“远播”)
这句话出自周敦颐的《爱莲说》 , 意思是:“可以远远地观赏但是不能玩弄它 。“”焉“在这里是语气助词 。
莲花,多年水生植物 。根茎(藕)肥大多节,横生于水底泥中 。叶盾状圆形 , 表面深绿色 , 被蜡质白粉覆盖,背面灰绿色,全缘并呈波状 。叶柄圆柱形,密生倒刺 。花单生于花梗顶端、高托水面之上,有单瓣、复瓣、重瓣及重台等花型,花色有白、粉、深红、淡紫色或间色等变化;雄蕊多数;雌蕊离生,埋藏于倒圆锥状海绵质花托内,花托表面具多数散生蜂窝状孔洞,受精后逐渐膨大称为莲蓬,每一孔洞内生一小坚果(莲子) 。花期6-9月,每日晨开暮闭 。果熟期9-10月 。莲花栽培品种很多,依用途不同可分为藕莲、子莲和花莲三大系统 。距今已有一亿六千多万年 。
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