农村留守儿童的教育研究论文怎么写？( 三 )

（2）整合各方力量，推动留守学生关爱行动社会化发展。开展各种形式的关爱留守学生工作和主题活动的宣传活动，开展爱心募捐、义务家教、艺术培训、心理咨询等关爱活动，更大程度地动员社会各界支持关爱行动。

农村留守儿童的教育研究论文怎么写？

农村留守儿童教育研究论文
引言
乡村留守儿童，是指父母双方或一方流动到城里或其他地区，孩子留在户籍所在地，并因此不能和父母双方共同生活在一起的14周岁及以下的儿童。这些留守儿童要么仅由在家的单亲(一般为母亲)看护，要么被留给了祖父母、兄弟姐妹、亲戚、邻居等父母之外的其他人代为照料。乡村留守儿童的教育工作，体现了儿童优先、以人为本的现代社会文明进步思想。乡村留守儿童人数众多，分布面广，做好他们的工作是一项得民心、顺民意的希望工程、民心工程和德政工程，牵动着千万家长的心，关系到千万个家庭的幸福，关系到社会的和谐安定，关系到社会主义新农村的建设。
正文
1.问题的提出
乡村留守儿童群体，是一个庞大的群体。2005年5月22日，在郑州召开的首届《中国农村留守儿童社会支援行动研讨会》上，公布了中国乡村留守儿童的数量有2000万人，其中14周岁及以下者占86.5% 。按照全国3.6亿儿童来计算，每18个孩子就有一人不能与父母共同生活。国务院《中国儿童发展纲要(2001-2010年)》实施情况显示，2005年中国流动人口约1.5亿，18岁以下随父母流动的儿童2000万，留守在乡村的也有20万，这一数字约占全国乡村儿童总数的18% 。
儿童早期的经验对人格、情绪和交往能力的发展有深远的影响。在人格发育过程中，儿童早期的环境和家庭教育被认为是非常重要的因素。这直接影响孩子的行为、心理健康、人格与智力发展。
乡村留守儿童正处于身心迅速发展的时期，对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，他们需要倾诉的渠道，也需要有人能够告诉他们怎样正确对待这些问题。家人在这方面应该起到非常重要的引导作用。但由于父母在外，留在家里的其他亲属无暇顾及他们的情绪情感变化，使得留守儿童缺少了起码的与父母交流的机会。这种情绪的长期积累，对于儿童心理的健康成长非常不利。
2.原因分析
一般认为，留守儿童产生的原因就是大规模流动人口的出现。通过调查，研究者们发现，产生留守儿童现象有一系列具体的原因：
1）父母负担不起流入地昂贵的学费，城市物价高，这是父母把孩子留在家乡的最主要原因之一。一般打工者所流入的地区主要集中与一些大城市或者省会城市，相对于家乡，生活成本乃至于学费是很高的。