赛出精神九年级运动会作文400字如何写？( 八 )

赛出精神九年级运动会作文400字如何写？

运动会要开始了，同学们的心情都非常激动，每天都在练习，希望能取得个好名次。运动会的体育项目有很多，有跳远、丢沙包、跳短绳等等一些项目。其中最让我难忘的就是接力赛，接力赛要开始了，运动员们都磨拳擦掌，随着裁判员的一声令下，运动员们如箭一样向前飞奔，我们班领先了，我们都为她感到高兴，可后来我们班却掉棒了，这让我的心一下子提到了嗓子眼，我感到惋惜，我们不停地喊加油，心里也在说：“快捡棒！”他捡起了棒，赶快奋起直追，尽管我们努力了，也还是有其他班在我们班前面，在后面的几棒里，我们紧追不舍，每个运动员都尽了力，就这样一棒接着一棒，一声加油接着另一声加油，我们超越了一个、两个、三个班，经过我们班一棒棒的努力，获取了第四名的成绩，我们并不高兴，因为这是因为一次掉棒才获取的第四名，如果不掉棒，第三名就是我们的，就是因为一棒掉了，就取得了名次之差。尽管我们只得了第四名，但这是我们努力的成果，尽全力的成果。

赛出精神九年级运动会作文400字如何写？

九年级作文复习指导课赛课说课稿
尊敬的各位评委，老师们：
大家好！
我是来自xx省xx市xx县xx中学的xx老师。今天我说课的内容九年级下学期人物描写的作文复习。九年级学生对于写人、记事的文章已有了一定的功底。但是，在批改作文的过程中，我发现不少学生人物描写的能力并没有提高，刻画的人物形象干瘪僵硬，文章主题空洞，缺乏生活气息。
《基础教育课程改革纲要》指出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的变革” ，这预示着我国包括语文在内的课程与教学将越来越多的渗透和发展信息技术。因此，我尝试在网络环境中进行一次人物描写作文复习的教学，有效地整合网络资源，利用主题网页，让学生在网页上浏览、学习，在网络中阅读一些相关例文，尝试写作，提高写作水平。

赛出精神 九年级运动会作文400字如何写？( 八 )