活动地点:2—208教室
三、活动总体印象:
辨题提前两周面向全系征集择优录用 , 因此辩论的内容积极向上 , 反映了当代大学生的精神面貌 , 弘扬了青年积极进取、勇于迎接新挑战的精神风貌和理想追求 。辩论过程中辩手们十分注意仪表语言 , 未出现对对方辩手进行人身攻击的情况 。所有参赛队都统一着装 , 衣着得体、大方 , 体现了当代大学生的良好形象 。
四、活动影响
此次活动丰富了大学生的课余生活 , 活跃了校园文化 , 培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质 , 体现当代大学生的精神面貌 , 锻炼了同学们的口才和应变能力 , 增强了同学们的集体荣誉感 。
五、活动成果
1、参赛选手能力的提高:辩论赛是对辩论者能力和水平的全方位考察 。在辩论的过程中 , 辩论者要想在唇枪舌战 , 激烈对抗的辩论中征服战胜对手 , 所要具备的知识与能力是多方面的 , 为了这个目的 , 他们在台上充分展示自己 , 能力也在不知不觉中提高 。首先 , 思维能力得到提高 。如果没有对事物的真知灼见 , 就不会有惊人妙语 。如果没有如泉思绪 , 就不可能口若悬河 。思维的深刻性、论证性和敏捷性都得到了提高 。最开始的语无伦次、前后矛盾少了 , 哑口无言没了;妙语连珠 , 以巧制胜多了 , 滔滔不绝者比比皆是 。同学的或者饱含激情 , 抑扬顿挫 , 或者字字珠玑 , 咄咄逼人的话语激起场下阵阵热烈的掌声 。同时对汉语言的使用能力增强 , 辩论中经常出现典故成语、诗词警句、谚语、箴言 , 为了增强语言的表现力同学们还注意了修辞语句的使用 , 给观众留下许多可以学习和回味的东西 , 第三 , 知识结构更完备 。俗
语说“台下一分钟 , 台下十年功” , 为了台上精彩的几分钟 , 他们在课余下足了工夫:自己认真搜集资料 , 参阅同学提供的资料 , 根据辩题整理和组织材料 , 撰写辩词等 。
2、学生整体辨别能力的增强和校园文化水平的整体提升:俗话讲“真理越辩越明” , 辩论针对学生关心的问题展开 。辩论赛的主题相当贴近同学们的生活 , 现实性强 , 使同学们有话可说 。辩论双方使出浑身解数 , 全面深入地分析问题 , 给全体同学展现事物的两方面 , 而听众则在思想的冲突中展开激烈的思考 , 最终明白问题的实质 , 学会了分析问题 , 提高了辨别能力 , 为后面的有效行动奠定了基础 。浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平整体提升 , 同学们能够讨论更高雅的话题 , 学会以理服人 , 不会毛躁地与人对骂 , 更不会大大出手 , 文明了许多 。
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