《精英的傲慢》读后感怎么写？( 四 )

公司需要专业技术人员，但更需要能综合思考不同问题并提出具体解决方案的人，所以公司首脑更喜欢人文学科出身的人。由此可见，人文学科培养的分析深度、创造力，比商学院教的东西更可靠。其次，美国的精英教育通过体育培养的人格，是统治者的人格。美国人让孩子打球，是教育孩子如何融入群体，通过自己对群体的贡
献和牺牲来赢得尊重。这样培养的是领袖才能，和同伴的纽带、对集体的忠诚、对对手的尊重、公平竞争、维护荣誉和基本道德品性。美国人教育培养出来的是领袖，而我们亚裔培养出来的是高级的被统治者——技术人员。亚裔孩子整天关在屋子里埋头学习，在别人眼里是很自私的，因为他们脱离群体，只顾自己的功名成绩，不关心政治时事，虽然成绩优异，但是缺乏创造力，缺乏与人沟通技巧，更缺乏体育所培养出来的合作、牺牲、为集体奉献的精神。亚裔总是给人对政治冷漠，对社会责任淡薄的态度。所以在政治上表现不佳。
再者，美国的精英教育是用体育来培养精英，这来源于古希腊的教育观念。
古希腊人认为，刻苦的体育训练，可以培养公民坚忍不拔的品格和忍受巨大痛苦的能力，同时也锻造了强健的身体。
美国大学一贯重视体育运动，尤其是美国橄榄球。
美国的总统、政治评论员都评球，常常从政治说到球，又从球说到政治，你要想懂得生活的基本原则，最简单的途径就是打球。比如，怎么与同伴合作，怎么对付对手，怎么对待失败，怎么在挫折和逆境中奋起，无论是输赢都不能丧失的集体荣誉感等等，这些在球场上都可以学会。甚至连商业大款都爱风险体育运动。如果你不运动，就难以有共同语言与人交流。
还有作者提到了美国人从小把孩子推到现实生活中锻炼。一是自己打工，一是做义工。前者培养孩子对自己的责任，后者培养孩子对社会的责任。即使是中高产阶级的孩子也要打工挣零花钱，这无形中形成
【《精英的傲慢》读后感怎么写？】了孩子的价值观，培养了孩子从小独立的习惯。让孩子懂得创业的艰辛，怎样在竞争中获胜。“事业”开始早，当然在竞争中就先声夺人。从小打工也让孩子懂得为社会做贡献，知道社会的需要什么，才懂得以后创造什么。大学毕业后就能明确自己的位置，不会有“怀才不遇”的心态，不会高不成低不就。美国的精英就是这样培养的。最后，作者在“你能富吗？”这一章节中提到：“没有任何东西能够比‘美国梦’更能界定美国：不管出身多么卑微，只要努力、诚实、节俭，任何人都能够出任投地，获得权力及影响，甚至成为美国总统。”这表明了美国人有着正确的价值观，他们相信真理与智慧，从小通过自己努力创造、为社会做贡献来获得财富。这样的人，才能领导世界，把世界变得更美好。