教师课堂教学能力自我评价怎么写？( 六 )

养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以
更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、
团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励
学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，不断吸收别人的经验，以丰富
自己，使自己成长进步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊
重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该
把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热情
欢迎的态度。要鼓励学生，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性；长期的教学生
涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。注重研究教学规律，
精心组织教学，学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。全面渗透创造力培养的
教学原理、原则与策略，探索学生的创造性思维规律，一是注重提高学生的自学能力；二
是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，
培养学生的创造性思维能力。，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动
去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学习习惯。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在初中数学教学及教
研中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水浇灌出更加丰硕的果实，让自己的付出在事业的追求
中焕发出光华。篇2：高中教师个人自我评价教师个人自我评价
从大学毕业到现在我已经做了好几年的教师了，可以说是年轻教师中的老教师，在这些
年中，通过自己的实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光下最伟大的
职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观
的培养也是起着至关重要的作用。
教学方面：教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂
教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自(转载于: