教师课堂教学能力自我评价怎么写？( 七 )

数学教师自我评价)主性，让学生快乐学习并学有所获。我还积极去听各位老教师的课堂，吸
取前辈的经验完善自己的不足。在这几年的教学中，我所任教的班级学生学习都很积极，这
既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花
更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。班主任方面：班主任即是科任教师也是一名管理者，所以我一直把“学高为师，德高为
范”作为班主任做事准则，“先育人，后成才”作为目标，这就要求我们教师特别要注意师德
修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的
基本准则，每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心，古人云：
其身正，不令而行；其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，
是教师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、理想信念，
对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的
成长，必须言传身教相结合，在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、
耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣
誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。在以后的教学工作中，我仍会忠爱教育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱
倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于“人民教师”这个光
荣的称号！篇3：数学教师自我鉴定数学教师自我鉴定我毕业于师大教育专业，从去年xx月毕业开始工作到现在已经接近一年。通过一附中教
学的这一年的努力工作和不断学习中，收获可谓是钵满盘满。只有很好地回顾过去才能更好
得看清未来，在此谈谈自己这一年来的成就与欠缺。在大学里就听到过我们当时的院长谈“教师专业发展”，今天又听到我们的新校长作了有
关“教师专业发展”的专题讲座。教师不仅仅是个职业，更是一个专业，也就是说并不是每
个人都能干好教师这行。教师专业发展，关键要提升教师自身的素养。因此这一年来我一直
坚持参加了学区里的师德培训和班主任培训，还有学校里的老师开展的专题报告活动，看了
多本教育理论发面的书籍，并撰写了读书笔记，为要提高自身的思想觉悟，形成自身正确的
人生观价值观。平时，我虚心向学校优秀的老教师学习教学经验，共同工作，共同学习，共