【设计意图】整个环节的设计 ， 以朗读贯穿始终 ， 尊重学生的个性化阅读体验 ， 在朗读中理解 ， 在朗读中感悟 。由于本文是一篇经典美文 ， 可供学习的点很多 ， 在教学时根据七年级新生的实际情况 ， 选择从语言入手 ， 欣赏作者笔下的美景 ， 学习表达的技巧 ， 感受作者的情怀 。
三、布置作业
1.课后选读与分析：《荷塘月色》（朱自清）的第4—6段 。
【春 朱自清 赏析|春优秀教学设计】2.模仿本文的写法 ， 仔细观察 ， 以“秋天来了”为题写一篇短文 。

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