高中部“博雅精锐”的德育活动 ， 重在塑造学生完美的人格魅力 。
国际部开展形式多样的CAS活动 ， 如赴粤北山区综合考察 ， 模拟联合国政治文化活动 ， 拓宽了视野 ， 培养了交际能力 。
丰富多彩的德育综合主题活动 ， 有助于促进学生“学会做人”并产生显著的实效 。
初中部林翰同学乘坐出租车 ， 捡到别人遗失的手机 ， 主动交到派出所 。
失主以金钱相赠以表感谢时 ， 林翰同学坚决地婉言谢绝 。
丰富多彩的德育综合主题活动 ， 切实的德育实效 ， 促进了我校教师深入进行德育研究 ， 不断开拓创新 。
在“全国中小学公民道德教育及德育新成果展评活动”中 ， 我校有15位老师获奖；高中部余卫兵老师 ， 初中部王练强、吴春长老师获得全国一等奖 ， 我校也获得集体一等奖 ， 并被大赛组委会授予“全国中小学公民道德教育实验学校”的称号 。
本学期我校的国旗下讲话主要以“成功人士教育”为主题 ， 期末学校组织专人对讲话稿进行评比 ， 获得一等奖的是初中部《立凌云壮志 ， 为祖国增光》、国际部《知行一体 ， 铸造新时代的黄埔精神》、初中部《成功离你并不远》、初中部《给成功一个支点》、高中部《爱国 ， 撑起中华一片天》 。
三、学习课程标准 ， 完善校本课程我校坚定不移地贯彻《基础教育课程改革纲要》 ， 推进课程改革和“国家课程校本化”建设 ， 探索和建立了“碧桂园课程体系” 。
本学期 ， 我校以国家“课程标准”为指针 ， 遵循“为了中华民族的复兴 ， 为了每位学生的发展”的精神 ， 开展了“学习课程标准 ， 完善校本课程”的教研科研活动 ， 全校于第七、八、九、十、十三、十四、十五、十六周分别举行了各学科的“新课标、新教法、新学法”的研究课 。
本次教研活动 ， 任课教师认真备课上课 ， 各部教师积极听课评课 ， 共展示了46节课 ， 有2600人次观摩 ， 涉及的学科有英语、语文、数学、文科（政治、历史、地理、社会）、理科（物理、化学、生物、自然）、体艺（体育、音乐、美术、书法、陶艺）、信息技术、德育（班会课）等学科 。
这次教研活动 ， 充分发挥了各教研室的作用 ， 每学科的研究课均由相关的教研室主任负责 ， 具体组织、协调并主持其学科的研讨会 。
研讨会上 ， 大家认真领会课程标准 ， 并按课程标准论得失、评优劣 。
由于倡导了学术民主之风 ， 大家各抒己见 ， 所以老师们反映：听课是学习 ， 研讨也是学习 。
研讨会后 ， 又编印了8期“科研通讯” ， 真实地反映了我校教研科研的动态和进程 。
这次全校性的教研科研活动是一次学习落实课程标准的大练兵 ， 它对我校教师更新教育观念、改进教学方法、提高教学质量具有深远影响 。
通过展示观摩、评议研讨 ， 大家总的收获是：1．学习新的教育理念 ， 更新了教育观念 。
学习落实“课标” ， 对我们所有教师都是一个新课题 。
其最大的挑战是理解“课标”的教育理念 ， 改革学习方式和教学方法 ， 这就需要每一位教师在教学实践中认真反思 ， 努力钻研 ， 不断地更新教育观念 ， 才能准确地理解“课标”精神 ， 才能恰当地选用新的教法和新的学法 。
在这次研究课中 ， 各学科、各学段都进行了有益的探索 ， 大部分课程体现了“课标”的新理念 ， 如语文课更注意了优良传统的回归和语文实践；数学课更注重数学与生活的关系 ， 把思维还给了学生；文科更注重了人文精神的熏陶；理科更注重动手操作和培养学生的科学素养 ， 使教学更贴近生活；体育艺术课更强调三维健康观和人文艺术修养 ， 加强了选修课 。
虽然观念的更新是个长期的过程 ， 但有了这样的开始 ， 只要坚持不懈 ， 我们就一定能实现这一转变 。
2．探索了学法 ， 改进了教法 。
新课标和新教材使教学的呈现方式、教学方法及学习方式与过去有很大不同 ， 这次研究课的大部分学科都能根据教材和学生的特点采用了新的学习方式 ， 设计了新的教学方法 。

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