小学四年级语文教学计划10篇(20)

三、加强学生“听”、“读”、“写”等潜力的训练不断提高教学质量构成良好的学习风气以到达成绩不断上升。
《课标》中十分强调学生语文实践潜力的加强和提高指出:“语文是实践性很强的课程应着重培养学生的语文实践潜力而培养这种潜力的重要途径也是语文实践。”我们能够透过让学生动手、动脑、动眼、动耳主动进行听说读写思的基本训练。尤其在解读文本的过程中我们要致力于学生想象潜力的培养透过想象扩大语文文本的空间培养学生的创新潜力激发学生的多元感受。四年级要完成由中年级向高年级的过渡。
四、落实各单元训练重点重视学习方法的指导。本册教材的一个特点是各单元有明确的阅读、习作训练点教学中要把这些训练点的要求落到实处。在阅读教学中要以训练点为重点组织教学从资料分析导向转移到训练目标导向上来。一篇课文教学2-3课时要着重思考怎样让学生掌握本单元的基本技能避免字、词、句、篇都走一遍平均使用力量更不要只抓住资料分析忽视训练重点。在进行阅读训练时要发挥“学习提示”的作用根据课文的特点适时地指导学生掌握学习方法。“学习提示”的教学有的能够放在学习课文前;有的能够放在学习课文中进行;还有的能够在学完课文后再巩固、加深认识。根据课文的特点适时地指导学生掌握学习方法。
五、做好语文学科的培优补差工作充分发挥学生学习互助的作用努力依靠家长的支持有耐心有针对性地进行补差。对学困生要多一点关爱多一点激励多一点提问多一点交流使其在学科资料上做到日日清、周周清、月月清争取消灭不及格
六、开展课外阅读活动营造书香教室培养学生的阅读习惯培养学生读书的潜力丰富学生的课外积累。
七、认真研究作文教学用心开发课本中的习作资源读写结合注重培养学生的习作兴趣使学生乐于表达努力提高学生的写作水平。平时要引导学生写日记培养学生记日记的好习惯。
八、继续加强写字的指导要求学生把字写端正写美观。每月各班举行一次写字比赛.
九、开展形式多样的语文综合性学习活动认真上好每一节综合实践课。教学进度参照学校制定的教学进度表基本做到每两周一个单元其余为复习时间。
小学四年级语文教学计划九：
我们四一班共有学生53人其中男生28人女生25人。本班存在的问题：学习成绩两极分化其中优生较多可后进生也较多。针对上个学期的语文成绩来看及格人数41人剩下的12人不及格的原因我把这些不及格的人员都清点了出来基本上都是上课不听课作业不及时完成的这一部分学生。
整体而言我们四一班的学生都是很听话的这些孩子都很天真可爱充满了好奇的心态有时候我在上课的时候学生总能够问出一些他当时不理解的问题来对于这一现象是十分好的一点!