小学骨干教师培训总结3篇( 六 )

二、认识与思考
这次考察让我开阔了视野让我见识了具有现代化水准的学校这些学校先进的教学设施前卫的教学理念及管理模式也是我们这些学校今后要努力的方向。置身于这两所学校里时时处处都让我们感受到现代化的气息。
面对这两所学校我不禁想起我们这些苏北的学校由于苏南苏北经济发展上的差异也使学校在硬件设施建设上产生了较大的差距这是不可避免的现实但是我们不应自暴自弃我们应该看到我们自身的优势充分发挥我们的优势。
我们办学的硬件设施虽然没有苏南先进但我们的教育思想和教学理念还是全新的丝毫不逊于苏南我们南通的教育在江苏乃至在全国都非常有名我们的教学质量跟苏南相比是有过之而无不及的我们应该“取人之长补己之短”用我们南通自身的教育优势发展自我壮大自我为我们的南通教育不断向前发展作出应有的贡献。
小学骨干教师培训总结篇3骨干教师是我区教师队伍的中坚力量我们把骨干教师做继续教育的中心任务。为进一步提高我区教师队伍的整体素质我们在贯彻各级行政部门有关教师培训的指示精神的同时结合我区实际在骨干教师中广泛开展了以教学改革为载体在教育教学中锻炼、提高和成长的师培活动充分发挥骨干教师的带头、指导和示范作用。在骨干教师培训中我们坚持正面培训的原则树立正确教育观摆在首位并贯穿培训的全过程。我们的具体做法是：成立了骨干教师培训领导小组行使培训途径设计、研究和管理职能。并以“落实计划、落实检查、落实奖励”督导工作。加强人员的投入在领导精心组织的前提下聘请有关专家、学者帮助指导骨干教师工作；抓好五个结合：骨干教师的培养与理论学习相结合；骨干教师的培养与备课相结合；骨干教师的培养与课堂教学相结合；骨干教师的培养与教研活动相结合；骨干教师的培养与开放教学活动相结合。坚持四项原则：创造性原则；实践性原则；开放性原则；针对性原则在骨干教师的培训中开展了丰富多彩的活动如观摩活动、调讲活动、听评活动和竞赛活动以练促教以赛促推广提高教师素质保证培训质量在我校富有成效的师培活动中大批教师迅速成长起来为骨干教师队伍的注入新的生机和活力。
一、对课改首先必须更新观念当前面对数学新课程、新教材的实施要想真正提高课堂教学效果没有必要的观念更新课程改革是难以实现的。在实施课堂教学时不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生而且要根据学生身心发展规律年龄特点来认真研究探讨课堂教学的方式、方法。要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学。同时还要改变对学生的传统看法要遵循教育活动的规律充分注意学生的“差异性”、“潜在性”努力提高学生学习的“主动性” 。