鹤见俊辅传读后感100字( 二 ) 鹤见俊辅传|读后感

如果代入那场战争去思考每位个体命运时，我们也可以想起鹤见的这段话：“在战争中，我们可以看到一种共同的事态：交战的国家时常不约而同地通过国家特质，显现一种心电感应般的方式，默契十足地持续瞒骗自己的国民。”
黑川创说“无论如何，因为有了他，有了其他无法替代的每一个人，现在我们的世界才总算成为这样。我们只能从这里出发，并对此进行追问。”或许这就是我们读传记的目的，无论现在我们的世界是更让人充满希望还是更绝望，都是因为无法被替代的每一个人，让我们从这里出发，读懂他们的故事，并进行思索与追问，也许永远没有答案，然而这必定是意义之一。
《鹤见俊辅传》读后感(二)：曾是个交白卷的问题少年（简单介绍鹤见俊辅的生平）
没有看过这本传记，是想读的。
去年在听孙歌《日本思想史》的时候对鹤见俊辅很感兴趣，写了下面这篇东西。
希望可以给“想读”的豆友一点人物背景。
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日本著名哲学家鹤见俊辅曾经是一名典型的问题少年。
鹤见俊辅小学开始逃学、交白卷，传闻被学校开除3次，而且多次试图自杀。
他14岁时，父亲见实在无法管教，对他说：“要不我给你买块地，盖间房子，你养养蜂什么的。你可能需要一个姑娘一起过日子，如果你找得到的话。”
但是鹤见俊辅也没干成这事，于是他父亲像现代很多家长的做法一样，直接将他送去美国了。
还记得鹤见俊辅交白卷的事吗？他交的就是英语白卷，并且以此为荣。
所以在美国，他必须从26个字母开始学习。
三个月后，他就大致能够听懂旁人的对话了，但是在上课和学习上，还是很困难。
听上去简直是个天才，3个月就完成了基本的听说。
事实上并不是这样，鹤见俊辅可能只是有一套自己的学习方法。
鹤见俊辅确实是问题少年，但是这是他在日本体制的教育下的问题。
私底下，鹤见俊辅从6岁就开始独自阅读，并且钟爱哲理类的著作。
所以我猜，他私底下的这套学习，形成了自己的一个学习方法的体系。
鹤见俊辅在美国学习了一段时间后，英语依旧很差，但是他又想报考哈佛大学。
这时，另一个日本留学生——都留重人，对他说：“英语只是一种手段，不是学问，手段还是今早掌握为好，你明年就参加大学考试吧。”
第二年，不满17岁的鹤见俊辅报考了哈佛大学。
最终他被哈佛录取了。
但是英语依旧很差劲，何以见得呢？
第一，哈佛要求交6篇论文，内容覆盖英美文学、历史等等。鹤见俊辅实在写不出，最后交了5篇。数量不足还能被录取，我想是他从小的大量阅读帮助了他。