3、可能读错的字词
刿见鄙孚徧靡
4、生齐读板书字词两遍 。
三、第二次“先学后教”，比译讲课文 。
1、指导自学
自学指导一：
请同学们边小声读课文第1自然段，边运用书下注释解释重点词，并练习翻译，5分钟后比谁能正确译讲第1自然段 。
（如有疑问可问同学，也可举手问老师）
2、生自学，师巡视，了解学情 。
3、检查自学效果 。
师：自学暂停，下面译讲课文 。
XX，你译讲第一句，译讲方法请看投影：先读一句原文，再解释词，最后连起来翻译 。其他同学认真听，如有错，请帮助更正 。
依次一人译一句 。（若有错，指名更正，生不会，师更正）
估计有疑难的词：
古：鄙陋 。这里指目光短浅
鄙
今：轻视，看不起
古：古代祭祀用的猪、牛、羊等
牺牲
今：为正义的事业舍弃生命
何以战：凭，靠
必以分人：把
比以信：按照，根据
必以情：按照，根据
可以一战：可以凭借
生齐读第1自然段 。
四、第三次“先学后教”，比背诵课文 。
1、下面请大家读背课文第1自然段，先各自练习读，准备背，比一比谁能在5分钟之内准确、流利地背出来 。
2、生练习背 。
3、检查背诵
指名背齐背
4、小结：
同学们，今天这节课我们会正确朗读课文，并会译讲、背诵第1自然
段了，我们也知道鲁国已经做好了政治准备，那么这场战争的情况如何？曹刿又会在战场上发挥什么样的作用呢？这一连串的问题我们到下节课再来
探讨 。

《曹刿论战》 教学设计

教学目标
1．认识取信于民是战争取得胜利的关键和指挥作战时必须重视士气、详察敌情、正确运用战略战术、善于掌握有利战机的道理 。
2．了解记叙战争详略得当的特点 。
3．掌握文中重点实虚词的含义及用法 。
集 体 备 课
二次备课
第一课时
一、导入新课，简介出处
二、朗读课文，解决读音和停顿问题 。
1．录音范读课文 。
2．学生自由朗读课文，然后指名学生朗读课文 。
3．解决有关字音问题 。
曹刿(gùi) 又何间焉(jiàn) 肉食者鄙(bǐ)
牺牲玉帛(bó) 小信未孚(fú) 登轼而望之(shì)
吾视其辙乱(zhé) 夫战，勇气也(fú) 望其旗靡(mǐ)
4．解决有关句子的停顿 。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之 。
5．齐读课文 。
三、疏通字词障碍
1．学生自由朗读课文，然后标记出自己感觉理解上有困难的词语和句子 。
2．结合课文注释，学生相互讨论交流，自己初步解决部分难词难句 。

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