生活反思作文怎么写？( 七 )

此后，我又从几件小事里发现崔性格中闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现他变了，上课特别认真，回答问题的声音也很响亮，还改变了他淘气的性格。这件事给我启示颇深，在班主任工作中，我开始注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行” ， “我会成功” 。
实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势??往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。请多给学生一点赞美吧，因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。让学生快乐的迎接新学期开学了，对于老师来说，是一个新的工作的开始，而对于大多数的学生，开学让他们的高兴，他们又看到了自己的小伙伴，而对于一小部分的学生来说，他们还是没有适应开学的生活。假期结束之后开学之始，中小学生所表现出的一种明显的不适应新学期学习生活的非器质性的病态表现，心理学家们称之为“开学综合症” 。又叫“开学恐惧症” 。怎样让我们的学生适应开学的生活，是摆在我们老师面前的一个问题。
而我们的一部分学生主要表现在上课不注意听讲，情绪多变，一会哭，一会闹。有的学生会告诉老师要回家。有些学生拒绝参与课堂教学，如：美术课不画画，体育课不参与任何活动等等。出现了学生不适应学校的生活的原因很多，相对于正常学生的我校学生来说，有一部分学生在假期中，因为父母忙碌，很少照顾他们，放任他们在假期的生活。孩子们想什么时候睡就什么时候睡，想干什么就干什么。而到了学校，有了老师的管制，他们是突然很难适应学校的生活。
在家中，家中要帮助学生适应学校的生活，主要是在开学前一个星期，家长要对孩子进行“生物钟”归位的训练。训练学生的按照上学的时间睡觉起床，同时在白天安排一些学生能做的事情，如：帮助家长干活，做简单的作业，让学生在家中适应今后上学的时间。