分析自己的人格特点及成因,分析自己的人格特征并说明形成原因。

1、分析自己的人格特征并说明形成原因。【答案】塑造和培养良好的人格是个体成长与发展的关键。在一个人的人生发展历程中有许多因索会影响到人格的发展，人格的塑造是先天、后天因素共同作用的结果。研究表明：人格是环境与遗传交互作用的产物。在人格培养过程中，既要看到个体的生物遗传的影响．更要看到社会文化的决定作用。结合实际．从以下6个方面分析自己的人格特征。①生物遗传因素。②家庭环境因素。③社会文化因素。④学校教育因素。⑤自我因素。⑥自然环境因素。

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2、人格成因分析个性贯穿着人的一生，影响着人的一生。正是人的个性倾向性中所包含的需要、动机和理想、信念、世界观，指引着人生的方向、人生的目标和人生的道路；正是人的个性特征中所包含的气质、性格和能力，影响着和决定着人生的风貌、人生的事业和人生的命运, 性格主要是通过人的不断的生活实践，在外界生活条件和人自身的心理活动相互作用之中形成和发张起来的。是十分复杂的心理结构，任何特征都不是一朝一夕形成的。
“要提升自己，首先得认识自己”，所以，我们就需要对自己有充分的认识了解，对自己的个性有详细、全面的分析。，
说说我自己吧，过去我不太想弄清楚自己究竟是什么样的一个人，因为我在不同的环境会有不同的表现，即使知道哪些因素对自己的性格产生了影响，却不知如何做系统分析。我感觉我是具有一种“双重性格”的人。怎么说呢就是有时候会显得比较活泼外向，但有时候则会十分内向，不愿多说话。。。。。。
整体属于完美型与活泼型相结合的性格（更倾向于完美型特点，活泼型点少部份），在气质方面属于抑郁质（刻板羞涩型）。
完美型：十全十美，为使生活井井有条，常把自己弄得疲惫不堪，需要秩序和被体贴。优点：深沉,善于分析,严肃认真,有目标,聪明有创造力,有天分,冷静而富有诗意,追求完美,对人敏感,自我牺牲,有责任心,理想主义.计划性强,完美主义者,高标准,注意细节,井井有条,整洁,彻底,善于发现问题,讲求经济效益,能创造性地解决问题,勤俭节约,善用图表数据分析问题.交友谨慎,甘当绿叶,不愿出头露面,忠实可靠,善于聆听抱怨,帮人解决困难,深切关怀他人,感情丰富,易感动。
缺点：做事犹豫,过度计划,喜分析,少行动,期望值过高,苛求于人, 爱批评人,不原谅,爱怀疑别人,无安全感,退缩,远离他人,总记住负面的东西,自责,自扰,自我否定,喜欢被伤害的感觉,远离社会,不喜欢别人反对,易产生对立情绪,需要别人赞同.
活泼型：享受乐趣。本性就是干什么都是玩，都好玩。需要被关注和认同。优点：情绪化及感情外露，热情洋溢好表现，好奇，天真无邪，现实，性情善变，诚挚，孩子气。工作主动，富有创造性，多姿多彩，注重表面，找寻新事物，充满干劲，行动迅速，鼓励并带领别人一起工作。易交朋友，爱别人，喜欢赞扬，善道歉，不怀恨，怕沉闷，喜欢即兴的活动。
缺点：小题大做,健忘,记不住别人姓名, 爱抢话，多言, 大嗓门,兴奋过度,爱抱怨,情绪化,易生气,太孩子气,虎头蛇尾,缺乏耐心 ,杂乱,注意力不集中,不能独处,爱当主角,多变不定,爱找借口。
抑郁质（刻板羞涩型）：
优点
认真细致、全面深远、严肃谨慎、冷静客观、计划性强（好用清单、表格、数据规划生活）、感情细腻深远而稳定
缺点
敏感多疑、多愁善感、反应迟缓、完美主义、柔弱易倦
综合以上特点，现对自己做一个简单的分析：
遗传因素对我的影响—-
在我的家庭中，我觉得每一个成员都很开朗，没什么心计，但很少表达自己内心的感情。反观我自己，我很大程度上继承了他们这些特点。无论遇到什么事情，令人激动的、悲伤的，开心的与不开心的，会隐藏一些事情在内心深处，特别是悲伤的、不开心的，从不与人分享，总喜欢一个人慢慢想，慢慢消除。有人说，这是一种成熟理智的表现，也有人说这是感情不丰富或是内心世界不愿外露的表现，不管哪种说法，这只是别人的一种观点而已，最重要的是当事人自己的感想，但我的不善于表达使得周边的人觉得我很“深沉”很“拽”……当然，开心、快乐的事，我也会跟周围的人一起分享，一起开心。
环境因素对我的影响—-
（一）家庭环境
说起家庭环境，我不知道该用哪种方式来形容。我记事比较早，但我开始记事的印象里，我就是在外婆身边长大的，由于种种原因，爸爸、妈妈带着妹妹在外工作，而我就留在外婆身边生活、学习，一切只有靠自己，慢慢的形成了一个追求完美、好强、好胜、任性自负、以自我为中心，凡事我说了算，暴躁，情感丰富强烈、自制力差的女孩。在别人看来，我生性活泼、热心肠、做事认真，但实际上我内心很软弱，并非坚强，而是有点逞强，虚荣心也很强，可以说我是活在别人的世界中，当自己有想法，想做一些时，又受到周围环境、各种人的影响，使得自己没主见，导致做事时表现出自己的另一面，会随之而改变，长期积压一段时间后，就给自己无形中增加了好多内心的压力。在自己的生活或工作中就出现了消极态度，不去面对，越来越封闭自己，不愿去尝试，做事优柔寡断，对人对事过于敏感，缺乏主见。
（二）社会环境的影响
社会环境也会影响一个人的性格。现在的社会女生都追求漂亮，，虽然知道都是些外在的，但我也会偶尔地自卑。尤其是那些长得漂亮，身材高挑，而且各方面优秀的人，我蛮会嫉妒的，再想想自己吧，总是心里会有点难过，希望自己也是那样该多好啊。但是嘛，时间不会持续很长的，每个人都是独特的个体，不必惊羡她人的明艳，每个人都有自己存在的价值。
我对待劳动和工作勤奋踏实，对别人和社会，富于同情心、诚实正直、为公、勇敢；对自己缺乏自信。在理智特征方面，自己观察力一般，想象力一般，记忆力不是很好；在意志特征方面，做事有一定的目标，但是自觉性、恒心不是特别好，紧急情况下易慌乱，找不到方向。常常沉浸在自我欣赏和幻想中，我不敢让人知道我太多的事情，所以有些事情我不愿与人做过多的交流……
总的来说，无论是遗传，还是受周围环境的影响，从我前面的自我分析也能够看出来，我记住的似乎都是负面的影响，客观的讲，内心深处，我的确会有些悲观情绪，我平时受他人影响的成分较多，很多时候我似乎是在别人的评价中来找寻自己，他人肯定自己，我就自信；别人不发表意见，我则会有些忧虑，这也表明我有一颗敏感的心。我很注重自己给他人的印象，但过多的从他人的评价中来判定自己，显然是不可取的，以后我会多注意这一点。
尽管我不喜欢与人做太多的交流，但如果我认为对方可以信任的话，我会用心和他去沟通，我喜欢真诚相对，讨厌虚伪和人际交往中过假的寒暄。所以，我对自己的朋友是绝对的忠诚。
我有很强的责任感，爱帮助别人，只是给人的感觉似乎是“外表一层冰”其实我“内心一把火” 。
据现在自身情况，我认为要做出以下调整使自己有一定改变，活出自己：
1、在生活中学会放松，给自己找适合自己及自己感兴趣的事做；
2、在工作中学会聆听，少说一半，学会观察，不要急于对别人下结论，请别人协助，而不是生硬地去支配别人，学会关注别人的兴趣、爱好，不要遇事争论，学会道歉，遇事冷静多想，大方一些，不要计较太多；
【分析自己的人格特点及成因,分析自己的人格特征并说明形成原因。】3、尝试新鲜事物，有一定的热情，想好的事或定好的计划，要想办法努力去实现，别人合理意见多听，但不能盲目跟从，要有自己的主见和做事风格，乐观心态对态事情。
4、学会说出自己的感受，学会分享，学会拒绝，凡事三思而后行。
我觉得每个人都有自己独特的魅力，独特的性格、气质和能力，当然也许其中会有一些不完美，我们扬长避短，发挥有助于自己发展的性格、气质和能力。通过此次对自己的深入剖析和了解，我更加了解自己了，我觉得对自己的大部分地方是满意的，但是还有地方需要改进，例如脾气暴躁、易冲动、做事无主、缺乏自信等。在今后的人生道路上，我的性格、气质会伴随着我，了解自己才能控制自己，认识自己，才能提升自己，把握好自己今后要走的路！
人格是怎样形成的?这又使我们想到一个古老而又争论不休的问题：先天遗传与后天环境的关系与作用。研究人格的形成仍离不开这一问题。当代心理学家的共识是：人格是在遗传与环境的交互作用下逐渐形成的。
生物遗传因素遗传对人格的作用，是一个有重要理论意义和实践意义的复杂问题，目前还难以得出明确的结论。根据现有的研究，我们对遗传的作用的看法是：遗传是人格不可缺少的影响因素。
遗传因素对人格的作用程度随人格特质的不同而异。通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特质上，遗传因素的作用较重要;而在价值观、信念、性格、教育和医学等，与社会因素关系紧密的特质上，后天环境的作用可能更重要。
1、人格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。人既是一个生物个体，又是一个社会个体。人在胚胎状态时，环境因素的影响就已经开始了，这种影响会在人的一生中持续下去。后天环境的因素是多种多样的，小到家庭因素，大到社会文化因素，这些因素对人格的形成和发展都有重要的影响。
2.社会文化因素每个人都处在特定的社会文化环境中，文化对人格的影响是极为重要的。社会文化塑造了社会成员的人格特征，使其成员的人格结构朝着相似性的方向发展，这种相似性具有维系社会稳定的功能，又使得每个人能稳固地“嵌入”在整个文化形态里。
社会文化对人格的影响力因文化而异，这要看社会对顺应的要求是否严格。越严格，其影响力越大。影响力的强弱也要看行为的社会意义，对于社会意义不大的行为，社会允许较大的变异;而对社会意义十分重要的行为，就不允许有太大的变异。如果一个人极端偏离其社会文化所要求的人格特质，不能融入社会文化环境中，就可能被视为行为偏差或患有心理疾病。
3.家庭环境因素家庭是社会的细胞，家庭成员间不仅有其自然的遗传因素，也有其社会的“遗传”因素。这种社会遗传因素主要表现为家庭对子女的教育作用，俗话说：“有其父必有其子”是有一定道理的。父母按照自己的意愿和方式教育孩子，使他们逐渐形成某些人格特质。
4.早期童年经验中国有句俗话，“三岁看大，七岁看老” 。人生早期所发生的事情对人格的影响，历来为人格心理学家所重视。人格发展的确受到童年经验的影响，幸福的童年有利于儿童发展健康的人格，不幸的童年也会使儿童形成不良的人格。但二者不存在一一对应的关系，溺爱也可能使孩子形成不良的人格特点，逆境也可能磨炼出孩子坚强的性格。早期经验不能单独对人格起决定作用，它与其他因素共同决定着人格的形成与发展。
5.学校教育因素学校是一种有目的、有计划地向学生施加影响的教育场所。教师、学生班集体、同学与同伴等都是学校教育的元素。
教师对学生人格的发展具有指导定向的作用。教师既是学校宗旨的执行者，又是学生评价言行的标准。教师的言传身教对学生产生着巨大影响。
学校是同龄群体会聚的场所，同伴群体对学生人格具有巨大的影响。班集体是学校的基本团体组织，班集体的特点、要求、舆论和评价对于学生人格的发展具有“弃恶扬善”的作用。
6.自然物理因素生态环境、气候条件、空间拥挤程度等这些物理因素都会影响到人格的形成和发展。巴理(Berry ， 1966)关于阿拉斯加州的因纽特人和非洲的特姆尼人的比较研究说明了生态环境对人格的影响。
你的这个标题，我想到二种类型，一种是自己对自己进行人格特点分析，我不擅长对自己分析，我自己的分析是进行的拉康派精神分析，我的工作也是精神分析动力取向的心理咨询，据此，我做一些分享：
首先，这个人得愿意进行这样一场分析，有自我探索的欲望和想法；
其次，您得找一位专业的分析家，这就是专业的人干专业的事。
什么是专业的事呢？
1、了解来访者当前的主要行为模式，你就能评估他的人格特点；
2、了解来访者的成长史，你就能理解他行为模式的形成原因，锚定他的人格特点；
3、把来访者的人格特点评估出来，评估只是我们建立的一个假设，我们r把这个假设跟来访者本人探讨，请他对自己的人格特点做出恰当的定义！
其实讨论人格的差异，主要来源于人格的成因
人格形成的影响因素很复杂
遗传为人格的形成提供生理基?。彝ズ秃筇旎肪尘龆ㄈ烁裥纬傻姆较?
比如我们知道，权威性的父母，子女往往容易形成依赖、被动的性格；
放任型的父母，只能把往往容易形成任性、自私的性格。
俗话说有其父必有其子
父母的性格，教养方式都会对子女的性格造成非常大的影响
具体到家庭关系、氛围、经济等条件都会有一定影响
其次，学校也是对人格形成影响非常大得到
学校的教学氛围，老师的教学观念，班级的氛围等都是人格形成的重要因素
另外，社会文化的影响，对于在统统社会环境下的人影响不大，但是对于跨文化的对比来说，影响就不容忽视了。
总而言之，人格的差异是遗传和后天环境共同作用的结果，脱离综合因素去讨论则显得没有意义了。
大学生道德人格特点的形成,是当代社会经济关系制约和影响的结果。市场经济在一定程度上影响着人们的道德观念和行为选择。文化环境开放对大学生道德人格养成有双重作用。道德人格是指个体在现实生活实践过程中,将特定社会的道德要求经过主体的个性化整合之后,积淀而成的一种具有稳定性的道德化自我。大学生的道德人格是指个体作为大学生这一特定社会角色所表现出的道德……

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3、分析自己的人格特征并谈谈在自己人格形成的过程中收到哪些因素的影响…1、社会文化因素
每个人都处在特定的社会文化环境中，文化对人格的影响极为重要。社会文化塑造了社会成员的人格特征，使其成员的人格结构朝着相似性的方向发展。社会文化对人格具有塑造功能，还表现在不同文化的民族有其固有的民族性格。
2、家庭环境因素
不同的教养方式对人格发展和人格差异具有不同的影响。研究发现，权威型教养方式。在这种环境下成长的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从的人格特征。
3、早期童年经验
弗洛伊德认为早期童年经验对人格有重要影响力。中国也有句俗话：“三岁看大，七岁看老。”人生早期所发生的事情对人格的影响，历来为人格心理学家所重视。
人格发展尽管受到童年经验的影响，幸福的童年有利于儿童发展健康的人格，不幸的童年也会使儿童形成不良的人格。
扩展资料
一个人的人格是在遗传、环境、教育等因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理点。人与人没有完全一样的人格特点。所谓“人心不同，各如其面” ，这就是人格的独特性。
但是，人格的独特性并不意味着人与人之间的个性毫无相同之处。在人格形成与发展中，既有生物因素的制约作用，也有社会因素的作用。
人格作为一个人的整体特质，既包括每个人与其他人不同的心理特点，也包括人与人之间在心理、面貌上相同的方面，如每个民族、阶级和集团的人都有其共同的心理特点。人格是共同性与差别性的统一，是生物性与社会性的统一。
1）生物遗传因素：根据研究：遗传是人格不可缺少的影响因素,遗传因素对人格的作用程度因人格特征的不同而异,通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特征上,较为重要；而在价值观、信念、性格等与社会因素关系紧密的特征上,后天环境因素更重要.在个体发展过程中,人格是遗传与环境交互作用的结果,影响人格发展方向及难易.
（2）社会文化因素：社会文化塑造了社会成员的人格特征,使其成员的人格结构朝着相似性的方向发展,而这种相似性又具有一个维系社会稳定的功能.使个人嵌入文化形态里.其影响力因文化而异,社会对文化要求是否严格,越严格,影响力就越大.影响力的强弱也要视其行为的社会意义的大小.社会文化对人格的塑造,反映在不同文化民族有其固有的民族性格.不同自然环境下民族也反映出人文地理对人格的影响.社会文化对人格具有重要的作用,特别是后天形成的一些人格特征.社会文化因素决定了人格的共同性特征,它使同一社会的人在人格上具有一定程度的相似性.
（3）家庭环境因素：不同教养方式对人格差异所构成的影响不同.家庭教养方式：①权威型：父母对子女的教育中表现过分支配,一切由父母控制.这种环境下成长的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱、做事缺乏主动性,甚至会形成不诚实的人格特征.②放纵型：父母对子女过于溺爱,让孩子随心所欲,教育达到失控状态.孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横胡闹等.③民主型：父母与子女在家庭中处于一个平等和谐的氛围中,父母尊重孩子,给孩子一定自主权,并给孩子以积极正确的指导.使孩子形成一些积极的人格品质,如活泼、快乐、直爽、自立、彬彬有礼,善于交往、容易合作、思想活跃等.
（4）早期童年经验：麦肯侬：早期童年经验对人格影响力总结：早期的亲子关系定出了行为模式,塑成一切日后的行为.首先,人格发展的确受到童年经验的影响,幸福的童年有利于儿童向健康人格发展,不幸的童年也会引发儿童不良人格的形成.但二者不存在对应关系.其次,早期经验不能单独对人格起决定作用,它与其他因素共同来决定人格.再次,早期儿童经验是否对人格造成永久性影响因人而异.
（5）自然物理因素：生态环境、气候条件、空间拥挤程度等物理因素都会影响人格.总之,人格是先天后天的合金,是遗传与环境交互作用的结果,遗传决定人格发展的可能性,环境决定人格发展的现实性.
【■人格发展的影响因素■】
（1）生物遗传因素；
（2）社会文化因素；
（3）家庭环境因素；
（4）早期童年经验；
（5）自然物理因素；
（6）学校教育因素；
（7）个人主观因素。
其中，遗传决定了人格发展的可能性；环境决定了人格发展的现实性，也就是把可能性变为现实性；教育在人格的发展中起到关键作用；自我调空系统即个体主观能动性是人格发展的内部决定因素。
无限纠结型，双人格。有时开朗外向，幽默搞笑；有时内向沉默，爱发呆。多是由环境影响，也有外界因素，如同不同的人在一起，看了伤感的电影电视，或是突然想起文章中的某句话。我有因为会想起过去的某个场景而改变情绪的经历。人格大多因为交往到的人和父母影响。
个人认为受环境的影响比较大，其次就是接触的人，如果接触的是一些上进积极的人你的心态，性格都会往积极的方面发展，另外自己要有积极进取的心态才能发展成完美的人格特征，充满魅力?。∠Ｍ阅阌兴镏?加油哦！

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4、分析自己的人格特点及成因人格是一个人区别于他人的、具有明显个性特征的综合反映，它包括性格、气质、修养、品行、知识、能力、态度、三观、为人处事、适应社会能力等多种因素，共同形成的一个人在世界上的总体外在表现。
从其构成因素上，我们可以发现其来源，找到它形成的原因。
性格、体质、能力等来自父母遗传，父母的性格都会在孩子身上再现和延续，由此可以知道，遗传是形成性格的基本要素。
人的三观、态度与社会环境密切相关，人的三观在社会环境中具有趋同性，也就是三观与社环境倡导的价值观向相近的方向发展，社会的价值观影响和决定着人的三观形成。
品行、知识、能力、做事、为人等都与人接受的教育密切相关，可以这样说，是教育和训练形成人的品行、知识、能力。
气质、修养既来自外界的环境影响，又来自教育的熏陶，更形成于自我内心的坚定追求，自我努力。
人格是人的性格本能外在表现。如骄傲本能：包括但不限于自尊、自信、自强、自大等方面。骄傲本能越强就越自信（或自大），越容易坚持己见，越不容易被人说服。如古代“嗟，来食” ，骄傲本能强的会宁死不吃，骄傲本能一般的会矜持的表现一下然后吃了，骄傲本能弱的会急不可耐、会喊“真香” 。如贪婪本能强，那么他们敢冒杀头的危险；贪婪本能一般，法律可以约束；贪婪本能弱，他们即使没有约束也不会去贪占。
这个要从小时候的经历开始说，小时候父母对孩子的教育，家庭环境，都有影响。如果是小时候父母的关爱不够，或者是父母经常吵架，那孩子的心理也会不好。如果是家庭环境不好，那孩子的性格也会受环境影响。所以，要从小时候的环境来看，是不是有影响。如果是环境不好，要改变环境。如果是父母不和睦，那要改变父母的关系。如果是家庭环境，那要改变家庭环境。

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5、结合自己谈谈影响人格形成的因素有哪些?1、生物遗传因素：由于人格具有较强的稳定性特征，因此人格研究者更注重遗传因素的作用。
2、社会文化因素：每个人都处在特定的社会文化环境中，文化对人格的影响极为重要。社会文化塑造了社会成员的人格特征，使其成员的人格结构朝着相似性的方向发展，这种相似性具有维系社会稳定的功能，又使得每个人能稳固的“嵌入”在整个文化形态里。
3、家庭环境因素：研究人格的家庭成因，重点在于探讨家庭的差异（包括家庭结构、经济条件、居住环境、家庭氛围等）和不同的教养方式对人格发展和人格差异具有不同的影响。
人格，是一种比较固定性格特质！
结合自己的感受谈谈人格形成因素：
1.遗传因素，这个是无法自我选择的！
2.家庭教育，父母亲人的言传身教等等影响
3.学校教育，大学以前，基本是未成年，上大学属于成年
上面三条，除了大学，基本处于未成年，是人格形成的关键时期，直接影响人格的形成！
到了大学，社会上工作会再进行调整，补充！基本就是这些因素！
影响人格形成的因素有个人生长的社会环境和家庭环境。再次是接触的人物，即你身边的人，如果是接触的是有正能量的人，人格会受到他的影响。
我认为影响人格形成的主要因素有这些：首先就是自己的家庭环境；其次就是自己的成长机遇；另外最重要的我还是认为是自己的认知能力本身！
影响人格形成的因素有：自己的经历和成长的环境、家庭氛围和相处模式。