学校第二学期教学计划写法怎么样？( 二 )

5、力求做到按课时备课。备课时要做到“八有”：有教学目标、有重难点、有课前师生准备、有教学步骤、有课堂练习设计、有作业设计、有板书设计、有课后反思。课后反思不能只是简单的一两句话，反思要有针对性，要实用，篇幅在100字左右。
6、备课格式学科组统一。
7、要做到超前备课，熟悉教案。教案应写在纸上，记在心上，发挥在课堂上。
8、教学具体步骤的繁简视具体教师，具体学科及具体教学内容而定，学校提倡个人备课个性化，追求精品教案。年青教师均写详案。老教师可以稍简，但步骤要明确且操作性强。
精品教案：体现本人对任教学科教学的最高水平，集规范化与个性化于一体。具体要求：格式规范、内容齐全（包括教材与学情分析、教学目标、教学重难点确定、教学过程、板书设计与作业布置等环节设置；同时也包括教学过程中各环节设计意图说明、教学问题设计、教后反思等）。
详案：格式规范，教学过程描述详细（有具体的问题设计、练习设计，尤其是教学重点内容的展开需详尽）
简案：格式规范，教学过程描述相对简略（有主要环节标注及教学内容的安排，或在教科书进行标注）
9、三年以内教龄教师必须手写教案，课前先请教师傅由师傅检查，每周五上午10点前交教导处检查。
10、学校每月组织备课组长检查一次教师备课。
11、教师要根据教材内容，有意识地渗透环境教育、科技教育等。要围绕本学科开展的课题侧重点地进行设计。
3、继续落实随堂听课制度，加强课堂教学的指导。
在上学期行政听课的基础上，本学期加强对新教师以及教学质量薄弱教师的听课和指导。开学第一周制定行政听课计划，听课行政依据计划协调好工作严格落实听课计划，本着对执教教师高度负责的态度，帮助教师提高课堂教学质量；做到学会欣赏，敢于直面；善于捕捉教师的闪光点，面对存在的共性问题，需当面提出。听课后，看教师备课教案、作业批改。当天与执教教师反馈；全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，一起寻找解决策略并跟踪落实解决情况。每月专门召开听课总结会，分析我校教师教学优缺点，修订下一步的听课安排。
4、严格作业管理。对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生。学校将进一步规范作业的布置、书写和批改作业要求，并落实在每月的作业检查中。