给教师的建议的读后感大全( 六 ) 学生|孩子|教育|教师|苏霍姆

当教科书的知识在教师的知识体系中的占有比越来越小的时候，小到一个光点，教师的职业技能就获得提升了。
给学生树立榜样和伟大人物的奋斗历程的书，让孩子们从小就有自己的梦想和目标。
根据每一个年龄段学生的身心发育不同需求，购买适合的心理学书籍，不断地学习和研究，充实和拓宽自己的知识面，了解和研究学生身心的健康成长。教师不仅仅是传授知识，同时也是学生的导师和道德的指引者。
小学生读写的熟练能力是初中学习成绩的基础
很多学生在初中的学习成绩，大部分都来自于小学基础知识扎实是否扎实，小学期间的读写能力就显得格外重要了。
每个孩子的智力发育程度不同，受到原生家庭父母的教育影响也不同。进入小学一年级，他们的适应能力也不同。
小学期间最主要的学习任务就是读写，拥有了最基本的读写能力后，再熟练地掌握读写能力。只有在熟练读写的基础上，他们才能拥有一边写作业一边思考的能力。
否则，孩子的全部精力都会用在如何写出正确的笔画和正确的读音上面，内耗了精力，没有多余精力去思考作业，就会造成看似孩子笨、不会解题的现象了。
教师在课堂上的讲课内容，深入浅出地让学生容易理解掌握，通过他们的眼神是闪着自信的光芒，还是疑惑的神情，迅速判断学生们理解程度，便于教师更好地把控上课的进度。
如何让孩子对上课感兴趣？
自然界万事万物之间都是有千丝万缕的联系的。教师在激情讲课的时候，不能用平铺直述地方法，而是引导学生通过事情表面现象的背后，隐藏的奥妙，来激发学生的好奇心和探索欲。
让学生在发现过程中，用思考和动脑子体验真理超越事实和现象，让知识吸引他们，带来求知欲的满足感。
可以在学校设立“思考广角”、“难题广角”、“幻想广角”和“教学创造实验室”，让孩子们在参与的过程中，产生十万个为什么，激发孩子们的想象力和探索欲，这样天赋和才能就会得到发掘和拓展。
学生的学习只有劳逸结合，才是会真正的听课学习
学生每天上课被安排的满满当当，没有空余的时间开思考。那些优秀有经验的教师会给学生留给多余时间，让他们自由学习和发挥。
平时我们可以步行上学，因为步行也是另外一种的休息。超强度的脑力劳动，最终会毁掉孩子的身体和大脑，让孩子产生厌倦学习。
想让学生集中精力听课，首先培养学生的情绪状态。让孩子们的内心保持一种热情和自信，体验到脑力活动带来的满足感。
如何帮助学生快速有效提高记忆力。
对于课堂上需要记忆的知识点，通常区分一下这些需要记忆的知识是公式、定义等那些需要死记硬背的，就要花费时间把它们背诵下来。