规范汉字书写教育特色工作总结怎么写？( 六 )

一、健全机构，形成网络
1、健全的组织机构
我校成立了《棋山镇第二小学规范汉字书写教育工作领导小组》，校长为语言文字规范化工作领导小组组长，具体落实计划部署各项工作措施，定期对工作的落实及质量进行跟踪督促。教导处、年级组、
教研组、德育处、班主任对规范汉字书写及相关活动进行监督和指导。各方面力量齐抓共管，形成合力，使每项工作落实到实处，形成了语言文字规范工作的立体化管理网络，规范有序地保证了规范汉字书写工作的顺利进行。
2、完善规章制度，明确措施实施
我校高度重视规范汉字书写教育工作，工作领导组先后多次召开了专题会议，研究部署学校各个阶段的工作任务及整改措施，制定了《棋山二小规范汉字书写教育工作实施细则》；每学年都根据学校实际制定相应的计划，将规范汉字书写的要求列入学校议程并纳入培养目标、管理常规、基本功训练，渗透到平时的教育教学实践活动中。
二、重视宣传，营造氛围
1、净化语言文字化境，为了营造浓厚的习字氛围，彻底净化语言文字环境，我校要求做到四无：校园内无不规范字；
2、写字无不规范双姿；学生作业无涂擦痕迹；教师批改无潦草字迹。
2、美术书法兴趣小组活动室、校园文化墙壁，主要悬挂历代书法大师肖像、书法作品、汉字由来、执笔姿势文化图片，宣传栏展示教师及学生优秀书法作品，以陶冶师生情操，激发书写兴趣。
3、每间教室都张贴“请讲普通话请写规范字”班级标语。教师经常对每天中午12:30开始的配音习字进行监督、纠错。开展丰富多彩的宣传活动，将语言文字工作渗透到教师的日常工作中，渗透到学生的各种活动中，渗透到社会的密切配合中，注重塑造一个良好的语言文字大环境。
三、培养师资，优化队伍
培养造就一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书写水平和书写指导能力，是实施书法教学的保证。
1、建立辅导机制，培训教学骨干。
最近几年，我校越来越重视写字课教学，每年举办一次校本培训班，请我校两位书法教师针对习字理论、进行了书法技能指导、教材分析、教法研究、课例观摩等。培训对象为全体教师，提高了全体教
师的书法水平和教师的课堂书法指导能力。