所有写黄鹤楼的诗( 十 ) 黄鹤楼1916价钱

传说李白登此楼，本欲作诗，见楼中题有此诗，自叹不如，搁笔而去。
求古诗黄鹤楼的练习题你看这个行不？是你要的那个吧、、阅读下面诗歌，回答问题。
黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
1、《黄鹤楼》作者生活的时代是 .2、“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
”中用了叠词“历历”“萋萋” ，使作品朗读时呈现的艺术特色。
3、请还原下列颠倒的语序 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
”4、下列说法正确的一项是（）A、这是一首满怀思乡愁绪的作品。
B、这是一首抒发有志报国而实施无门的作品。
C、这是一首思念友人，赞美友情的作品。
D、这是一首赞美黄鹤楼风光优美的作品。
5、解释加点词语(1)此地空余黄鹤楼余（2）黄鹤一去不复返复(3)晴川历历汉阳树历历（4）日暮乡关何处是乡关6、对《黄鹤楼》分析不正确的一项是（）A、崔颢的诗风历来雄浑奔放，风骨凛然。
B、诗中最后一句运用倒装的句式，使之读起来更显气势。
C、这首诗情景交融，气势恢宏，令人读后回味无穷。
D、这首诗抒发了诗人漂泊异地，思念故乡的情怀。
7、下列关于诗歌《黄鹤楼》的说法，错误的一项是（）A、这是一首吊古怀乡的诗歌，流露出作者对故乡的向往之情。
B、据说李白为此诗折服，当时发出这样的感叹：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头” 。
C、诗中“萋”与“凄”意思相近，说的是凋零的草木叫人伤心。
D、“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
”写出了诗人对岁月不再的遗憾和世事茫茫的感慨。
黄鹤楼崔颢诗意思是什么包括朝代,原文还有表达的情感表示思念家乡的古诗贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
译文：青年时离乡老年才归还，口音未变却已鬓发疏落容颜衰老。
村童看见我却不能相认，笑着问我这客人是从何处而来。
这首诗运用对比的手法，含蓄地写出作者久居客地、重返故乡的无限感慨和欣慰。
诗的开头两句，作者置身于熟悉而又陌生的故乡。
“少小离家老大回” ， “少小”和“老大”对举，极概括又具体地说明了一“离”一“回”在时间上的间隔，离家时的少年英姿和回家时的老态龙钟，可以想像得出来，感慨悲伤和喜悦庆幸也尽在不言之中。
“乡音无改鬓毛衰” ，含蓄地表露了作者对故土的深情。
“鬓毛衰”顶承上句，形象地写老大之态。
“乡音无改”和“鬓毛衰”对举，倾吐对人生倏忽的慨叹和对故乡依恋的深情。
尽管在空间上与家乡相隔千山万水，在时间上相隔半个世纪，但故乡仍牢牢地维系着他的感情。
“鬓毛衰”是时间流逝的标志， “乡音无改”是依恋故乡的证据。
然而“我不忘故乡，故乡可还认得我吗？”——这隐含的揣测，为后两句作了铺垫。
三、四句转折活脱：“儿童相见不相识，笑问客从何处来？”在这极富生活情趣的场景中，作者那百感交集的心情很难一一说清。
“相见不相识”是意料中的事；“笑问客从何处来”的问话是意料之外的事，但出自天真活泼的儿童口里，又是非常自然的问话。
说者无意，听者有心，久客他乡的作者听了，能引起什么感想呢？是老迈衰颓、反主为宾的悲哀，还是久别重逢、叶落归根的喜悦？说不清，但都包含在这句看似平淡的问话中。
全诗就这样有问无答，悄然而止，只留下哀婉的余音不绝于耳。
这真是含蓄风格的典型。
全诗二十八个字中无一生僻字，不用一个典故，都是家常话。
但并不是一览无余，它寄寓着可以供人反复咀嚼，反复寻味，层层追索，层层补充的情致。