2、适当推荐书目 ， 让学生学会读书 。
每学期必读本书 ， 选读本书 ， 背10首古诗 。
必读书目：《一年级课外拓展阅读》或《一年级的小豌豆》或《一年级的小蜜瓜》 。。
选读书目：《小猪唏哩呼噜》、《成语故事》、《安徒生童话》、《十万个为什么》(可以是自家里有的书) 。
必背古诗：《小学生必背古诗词70首》前10首 。
六、活动步骤：
第一阶段：活动策划 。
1、对学生做好宣传发动工作 ， 使学生认识到开展读书活动的意义 ， 明确读书活动的目标、任务 。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况 ， 建立班级图书角 ， 推选好班级图书管理员 ， 建立图书借阅管理制度 ， 在班中营造一种良好的读书氛围 。
3、在班级读书版块中设立“阅读小博士”“阅读小硕士”“阅读小学士”专栏 。
4、学生自己从家里带书阅读 ， 并对学生进行指导 ， 带哪些方面的书 ， 如童话、故事书、科幻等等 。
第二阶段：组织实施 。
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读 ， 保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间 。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间 ， 双休日、节假日 ， 更要做到读书、休息两不误 ， 使读书成为一种习惯 ， 一种乐趣 。
2、老师和学生一起共读一本书 ， 读后谈谈读书心得 。
3、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境 ， 培养学生读书的兴趣 。
4、开展“书香之家”的评比活动 。提倡在家庭中开展亲子阅读活动 ， 让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书 ， 共议一本书 ， 进而扩大阅读范围 。
5、开展“班级故事会” 。利用班队课 ， 积极开展读书 ， 讲故事活动 。并且举行选拔赛 ， 评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王” 。
第三阶段：总结表彰 。
1、每月评选出“阅读大王”、“背诵大王” ， 加星奖励 。
2、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定 ， 选出“读书小明星” 。
3、定期进行评比 ， 凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到的奖励 。
4、争创学校“书香班级”荣誉称号 。
5、根据家长“亲子阅读记录”和读书情况 ， 参加学校“书香家庭”评选 。

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