如何提高教学质量总结8篇(13)

一、备好课、上好课、提高课堂教学质量我认为要提高教学质量备好课、上好课是关键。要想提高教学质量务必上好课让教学目标落到实处。而要上好课就要备好课只有做充分的课前准备课才能上好。怎样才能备好课呢？我认为备课时不仅仅要钻研教材精心设计课堂教学思路而且还要深入了解学生站在学生的角度去思考问题设计出儿童能够理解的教学方法。同时在教学中注意对学生的不仅仅仅是知识教学更注重学生语文潜力的培养。
二、激发学习兴趣在我的日常教学工作中往往会发现学生产生厌恶、纪律散乱、不注意听讲等不良行为。我也曾采用种种措施有时甚至使用强制性手段力求解决这些问题结果往往不尽人意。利用兴趣调动和发挥学生的用心性和创造性已到达预定的教育目标。情境教学就是一种不错的教学方法。在课堂教学中展现生活情境学生感到新奇搞笑学习情绪倍增。我在《做什么事最快》一文的教学中我感受到了情境教学能够增强学生的学习兴趣提高教学质量。我首先把自己扮演成一只小青蛙蹦蹦跳跳地到同学中去说出自己的疑惑“做什么事最快乐”引起孩子们帮忙我的愿望进而激发学生学习课文的兴趣。在阅读指导中我给学生再现生活中叔叔、老爷爷、小妹妹表达心中快乐的情境引导学生去品味啄木鸟、水牛、小蜜蜂的话同时组织学生表演有疑问时会用什么语气去提问题的情境指导学生读好小青蛙的话。这节课所有的学生在小青蛙求知的情境中快乐的学习以往注意力不集中的学生都瞪大眼睛看着老适和同学们表演认真听学生学生们朗读并且纷纷举手也要参与的活动中去。学生在活动中不但记记住了不认识的字而且透过一个个情境表演懂得了做对别人有用的事就会快乐的道理。可见兴趣才是最好的老师兴
趣发挥了主要作用。同时教师还要对学生的不同兴趣爱好了如指掌在可能的状况下尽量关心、照顾到学生的兴趣使之放出最大的光和热。
三、重视培养学生良好的学习习惯我认为要提高教学质量就要重视培养学生良好的学习习惯。俗语说：“习惯成自然”良好的学习习惯能使学生从内心出发不走弯路而到达目标；不良的学习习惯会给学生的成功增加困难。在素质教育的这天学生养成良好的学习习惯务必从细节开始比如说：坐的姿势、读书的姿势、回答问题的声音要响亮等等。教师务必注意从一点一滴的小事抓起经过重复或练习构成自动的行为动作要不断强化持之以恒地渗透。有了良好的学习习惯学生就会学会学习懂得怎样合理去安排自己的学习生活会受益终身。
四、写好教学反思提高教学质量。任何教师在教学活动中都有成功的经验也都有失败的教训。无论是经验还是教训对教育工作者来说都是需要积累的财富。上完一课后及时分析总结这节课的成败得失并简明扼要地写在教案的后面就是写教学反思。写教学反思是教学过程中一个重要环节也是教案有机整体的一个重要组成部分。写教学反思是帮忙教师及时调整教学方法改善教学措施的重要依据是积累教学经验的具体素材是提高教学质量的有效法宝。我总结到教学反思的资料涉及到教学工作的方方面面。比如说：全体学生对知识的掌握状况怎样？情感、潜力、知识等方面是否到达要求？教学中你突然得了什么灵感？学生提出了哪些你意想不到的问题……当然写教学反思不可能面面俱到但最重要应当从以一节课的成功之处与失误之处着手、总结。我认为教学反思能够这样写。