初中学过的所有古诗( 七 ) 初中必学古诗

初中所学的所有诗词,要分类的初中所有诗词都在这了,按作者分类是不可能的,毕竟那么多,眼睛都要看花了,请谅解!
□《归园田居》（其三）东晋．陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。（实写，平淡的耕种情况）
晨兴理荒秽，带月荷锄归。（虚写，幽美的月夜归耕图）
道狭草木长，夕露沾我衣。（实写，平淡的归途情况）
衣沾不足惜，但使愿无违。（虚写愿望：不要在污浊的现实世界中失去自我，或不愿和统治者同流合污。）
《过故人庄》唐·孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
写法：从近到远，用看似平淡的描述创设深邃高远的意境。
内容：写出了绿树环绕着村庄，郭外青山逶迤的清幽恬静的山村风光。
□《钱塘湖春行》唐·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
①以对偶、拟人写出了西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情。②“渐欲”：即“渐渐就要”，写出西湖边野花次第开放。“才能”：即“刚刚能够”，写西湖边绿草如茵，但草还不够深。两个词写出了西湖之春，到处生机勃勃。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《书湖阴先生壁》北宋·王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
□《游山西村》南宋·陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
内容：写山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的曲折多变的景象。
哲理：比喻人在遇到困境时会生出许多希望。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
□《观沧海》东汉末年·曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉！歌以咏志。
写法：虚实结合、想像、借景抒情（将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起）
内容：勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的抱负。
□《次北固山下》唐·王湾
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
□《望岳》唐·杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
写法：对比，将群山和泰山对比，突出泰山的高大雄伟。
内容：抒发诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，表现出一种高瞻远瞩的雄伟气魄。
《如梦令》宋·李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
《西江月》宋·辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
初中第二册诗词
□《送杜少府之任蜀州》唐·王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。
写法；寓深情于哲理
内容：表现了诗人乐观豁达的胸怀和积极向上的精神，一洗前人送别的感伤，是全诗的主旨句。
□《黄鹤楼》唐·崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
□《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐·刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
写法：引用典故（向秀作《思旧赋》和烂柯人的典故）
内容： “向秀作《思旧赋》”的典故表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“烂柯人”的典故暗示贬谪时间的长久，和因岁月流逝，人事变迁而产生的的生疏怅惘的心情。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
写法：比喻（用“沉舟”、“病树”比喻自己，用“千帆”、“万木”比喻在他贬谪之后在仕途上得意的新贵们）