牧场上的家教案3则 _问人人知识网

牧场上的家教案牧场上的家教案一：
教学目标：
一、用平稳、悠长的气息和柔和、连惯的声音富有表情地歌唱表达对家乡的依恋及对完美生活的憧憬。
二、学习弱起小节的含义和他在音乐中的表现效果。
教材分析：
这是一首广泛流传的美国田园牧童歌曲。四三拍大调式旋律优美、流畅。歌曲为带再现的单二部曲式结构。第一部分由两个重复变化的乐句构成舒展的节奏曲调在平稳中带起伏使旋律优美而又有荡漾之感描绘了绿草茵茵的宽阔牧场水牛、小鹿、羚羊的欢跳及夜幕下星星闪烁牧场在宁静的夜晚中的美丽景象富有诗意。第二部分在上移五度跳进后以宽松的节奏展开使得曲调更加优美而抒情它不仅仅表现了开阔空旷的家园意境而且还纵情的抒发了人们对可爱的家园的赞美之情。最后的乐句再现了歌曲第二乐句的旋律曲调又趋平稳它使人们完全沉浸在这美丽的家园情景之中感受和表达了对可爱的家甜美生活的热感情感。[由www.smesun.com整理]
教学重点、难点：
1、提高学生对音乐的审美潜力让他们热爱自己的家乡。
2、弱起小节的学习；长音的延长时值。
3、歌词的填入字与音对齐。如：那儿的儿化音和那儿没有儿话音的填入。
教法：听唱和视唱结合；引导与自学结合。
学法：为了让学生用心主动地参与到学习中我会用学生自学及让学生当小老师利用生帮生的方法让能干的学生帮忙有困难的学生。让每一位学生都投入到音乐学习中来加深对音乐的理解。
教学准备：
课件、手风琴
养成教育训练点：在自学中遇到困难时能想办法解决。如：音不准时借助竖笛练习或者请音准好的同学教唱……
教学过程：
一、组织教学
二、谈话导入
我们每个人都有家“家”是我们每一个人的港湾是我们生活的依托在自己温暖的家里生活是十分幸福的我们每一个人都热爱自己的家。
在美国的乡村有个同样温暖的家庭让我们看看①看他们家到底在哪里？②他们家有什么美景？
观看课件
师生交流。他们家在草原他们家有水牛、小鹿、羚羊；那里是快乐的天堂
这位美国小朋友的家真是快乐的天堂啊！瞧！他们还在小院里唱起了家乡的歌。我们和他们一齐学吧！出示课题：牧场上的家
三、新授歌曲
聆听录音范唱。让学生感受歌曲。
〈一〉学习曲调
1、观察曲调。向同学提出学习时就应注意的问题弱起小节、连音线、附付点四分音符等。
讲解不完全小节和弱起小节：第一个小节同我们以前认识的有什么不同？第一小节不完全……..想想这样的小节就应弱唱还是强唱？它的不完全部分上哪儿去了？末尾这样的小节就叫弱起小节。