草虫的村落教案8则(12)

三、默读课文把握资料
1、出示自学提示：
默读课文想一想你在“草虫的村落”中看到了什么画一画你是从那些描述中体会到作者的丰富想象和独特感受的?
2、学生自学教师巡视。
3、学生汇报交流自学状况教师点拨：
⑴从“归来的游侠”中体会作者的独特感受：
“我想它必须是游侠吧!虽然迷了路但仍有着傲然的气势。它不断地左冲右撞最后走出了一条路。”
追问：作者为什么要把黑甲虫称作“游侠”呢?
小结：从这位勇敢的游侠身上我们体会到了一种成功者的喜悦。它是快乐的作者看到了它并做了合理丰富的想象也感到了快乐。
⑵从“村民和谐生活”中体会作者的独特感受：
可抓住“驻足痴望”、“攀谈得很投机似的”等关键词句体会小甲虫们不但同类之间相处友好和异类的关系也十分融洽。大家在这个小天地中生活得真是其乐融融。
⑶从“音乐演奏会”中体会作者的独特感受：
“他们全神贯注地振着翅膀。优美的音韵像灵泉一般流了出来。我敢说它们的音乐优于人间的一切音乐这是只有虫子们才能演奏出来的!”
学生能够透过“音韵”、“灵泉”体会作者丰富的想象力。
作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”从中你体会到了什么?
⑷从“村民的勤勉劳动”中体会作者的独特感受：
是什么力量使一只只小虫们这么勤勉地奔忙你能理解吗?
(生活的快乐以及对自我家的职责感促使甲虫们如此勤勉的工作着。大家各司其职在劳动的同时它们也从中感受到了快乐。)
四、情感升华感受写法
1、我们随着作者在草虫的村落作了一次奇异的游历。可大家想一想为什么我们不能将日常见到的小虫子写成这么美的文章呢?同桌相互讨论讨论。
2、师生交流：
⑴认真观察事物个性是观察容易被大家忽视的小生灵而且有自我独特的视角;
⑵能展开丰富的联想与想象表达自我独特的感受;
⑶喜爱小昆虫有一颗关爱小动物的善良的心;
⑷热爱大自然热爱生活。
……
3、大家分析的都很好其实作者在文中也流露出了我们来一齐对读一下文章的开头和结尾部分读出作者这份情怀。
五、将自我喜欢的词句摘录在采集本
草虫的村落教案 8：
【学习目标】
1、正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。
2、有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。
3、与大自然为友感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性与大自然进行“心灵对话” 。
4、体会作者怎样用心观察大自然怎样透过丰富的想象来表达独特的感受。