小学班主任工作随笔10篇(14)

1、要抓纪律性思想教育
“无规矩无以成方圆” 。严格执行《学生一日行为规范》、《学生手册》和月训练要求以此作为常规性思想教育的蓝本。个别学生不思进取纪律性差学习不专心此时班主任要安抚新生的波动情绪及时开导婉转教育“对症下药”懂得学习越努力拼搏前景越光明诱人否则将被时代淘汰于门外。
2、要抓好后进生的思想教育用心引导唤回信心
由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响无论是社会、家庭抑或是学校、教师往往忽视了学生潜力和心理素质的培养片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境也就促成了学生目标定位的不科学性。部分学生虽然天天都在盟誓但没有一天对自己满意过；虽然天天都在努力但最终还是事倍功半。久而久之信心和斗志丧失贻尽留下的只有对自己的不满意和不愉快。
因此我们应根据学生自身的实际状况引导学生实事求是地分析和研究自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的兴趣、爱好所在；分清哪些事该做哪些事该立刻做该怎样做；思考自己的过去审视自己的此刻设计自己的将来。其次目标定位要合理并切合自身实际注意目标定位的多向性和绩效性。再次要求学生在做到学习上进步的同时还应加强自身潜力和特长的培养养成良好的学习品质持续严谨的生活作风
二、抓常规教育落实月训练重点
学生从早晨上学到放学一日的常规是否规范、礼貌影响到良好群众的构成及学生各方面的发展。在班主任工作中我主要从小事抓起抓好常规管理每周学习月训练要求并按要求落实月训练重点培养学生良好的学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初我就根据班中的实际状况明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生间检查员、纪律检查员等。同时我利用班队、晨会让全班同学讨论明确小学生应做到哪些不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比表彰日常行为规范好的同学评为优胜星以此不断强化帮忙学生养成良好的学习、生活习惯。透过大会、班会尤其是班队会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识要树立你无我有你有我优你优我新的创新意识要树立取长补短借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习明日将被陶汰的危机意识。组织学生学习并遵守学生守则组织学生学习并遵守优秀礼貌班级评比规定组织学生制定和实施班风、班规和措施。